某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了对“使用家庭煤炉产生的气体对植物生长的影响”的子课题进行研究，并制定了研究方案。请回答下列问题：
(1)你认为该研究方案主要包括的内容有：______________________________________________(至少写出三项)。
(2)简述该课题研究的两点主要意义：①________________________；②________________________。
(3)你对该课题研究作出的假设是__________________________________________。
(4)该小组开展研究的过程和结果如下：
取两盆生长状况相似的大蒜，一盆(编号1)置于阳台上，一盆(编号2)置于厨房煤炉旁，白天给予同样的护理，并进行同样的光照，经过一个月的观察，结果如下：
| 项目 | 编号 | 原来形态 | 一周后 | 二周后 | 三周后 | 四周后 |
| 长 度 |
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| 1 | 4.8 | 5.1 | 5.8 | 6.7 | 8.1 |
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| 2 | 5.1 | 5.3 | 5.7 | 6.1 | 6.6 |
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| 颜 色 |
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| 1 | 绿色 | 绿色 | 绿色 | 绿色 | 绿色 |
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| 2 | 绿色 | 绿色 | 顶尖变黄 | 黄色扩大 | 顶尖枯掉 |
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①该课题采用的研究方法有________。
A．调查法、实验法 B．同位素标记法、样方法
C．实验法、观察法 D．观察法、调查法
②你得出的初步结论是________________________________________。
科目：高中生物 来源：2014届江苏省南京市高二学业水平测试模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（6分）某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱（染色体数2N=16）根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数＝（观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数）×100%。实验操作步骤如下：
第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5 cm左右）作为实验材料。
第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。 制作临时装片的方法如下：
①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1∶1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。
②漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。
③染色：将根尖放进盛有质量浓度为0．01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。
④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。
第三步：观察、计数并记录结果。
请回答下列问题：
（1）请改正制作临时装片步骤中的1处错误。 。
（2）步骤①解离的目的是 。
（3）该研究小组的同学最后把数据转变为下图1，据图得出的结论是 。
（4）图2表示在高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，图中箭头所指的细胞正处于 期，该细胞不能进入下一分裂时期的原因是 。
（5）请画出洋葱根尖分生区细胞有丝分裂一个周期中染色体数目的变化曲线图。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省苏州市高三10月月考生物试卷 题型：综合题
某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数＝观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数×100％。实验操作步骤如下：
第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎(根长约为5cm左右)作为实验材料。
第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。制作临时装片的方法如下：
①解离：剪取洋葱根尖2～3mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离15min。
②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。
③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。
第三步：观察、计数并将结果记录在表格中。
请回答下列问题：
（1）请改正临时装片制作步骤中的3处错误 、 、 。
（2）每次应利用显微镜观察计数3个装片适宜视野中的 ________ ，并计算细胞分裂指数。请帮助他们设计一个表格，用于观察项目的记录和结果的统计。
（3）该研究小组的同学最后把表格中的数据转变为如图的曲线图，根据曲线图，可以得出的结论是 _____________________ 。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆八中高三上学期第三次月考（理科综合）生物部分 题型：综合题
下列左图为水稻幼苗根尖结构，右图表示营养液中氧含量化对黄桷树幼苗吸收K+速率的影响。请分析并回答下列问题：
（1）黄桷树幼苗根细胞吸收K+的方式是 ，主要部位是左图中 区。
（2）限制右图中bc段K+吸收速率的主要内部因素是 。
（3）若要观察细胞有丝分裂，宜选择左图中 区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择左图中 区细胞为材料。
（4）若用缺少某矿质元素的培养液培养一段时间后，发现黄桷树的成熟叶正常，新生叶发黄，则缺乏元素可能是 （Mg、Fe）。
（5）研究性学习小组购买了一批根系完好且附带着土壤的黄桷树幼苗，用于验证铁是植物必需的矿质元素，如下图装置。
①要把相同的黄桷树幼苗分别放进瓶中培养前，应该对幼苗进行的处理是 。
A．将根系用水浸泡一段时间后，再轻轻的洗净土壤
B．将根系用水浸泡一段时间后，保留少量土壤
C．将根系用水浸泡一段时间后，剪掉全部根系
D．将根系用水浸泡一段时间后，剪掉全部叶片
②他们在甲组瓶中加入的是含植物必需的全部矿质元素的完全营养液，在乙组瓶中加入的培养液成份为
；当他们观察发现培养的幼苗叶片
（填图中字母）出现缺铁症状后，立即进行了向乙瓶中加入铁元素的实验操作，然后继续观察。结果甲、乙两组幼苗生长情况基本一致，于是他们得出了肯定的实验结论，
是植物必需的矿质元素。
③上述实验中，作为对照组的是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）发病率较高，往往是代代相传,乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲．乙病均由核基因控制）。请分析回答：
（1）若要了解甲病和乙病的发病情况，应在人群中__________调查并计算发病率。
（2）控制甲病的基因最可能位于__________染色体上，控制乙病的基因最可能位于__________染色体上。
（3）假设被调查群体中患甲病的纯合子为200人，则被调查的人群中显性基因（A）的基因频率是__________%。
（4）下图是该小组的同学在调查中发现的甲病（基因为A．a）．乙病（基因为B．b）的家族系谱图。请据图回答：
①Ⅲ2的基因型是__________。
②如果Ⅳ6是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为__________。
③如果Ⅳ6是女孩，且为乙病的患者，说明Ⅲ1在有性生殖产生配子的过程中发生了
__________。
④现需要从第Ⅲ代个体中取样（血液．皮肤细胞．毛发等）获得乙病致病基因，提供样本的合适个体为__________。
（5）若要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因，可利用特定的分子探针进 行检测，这一方法依据的原理是____________________。
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