分析 据图分析:A、B表示光补偿点,B点时植物的有机物积累最多,图中植物在中午时温度过高,气孔关闭,会出现光合午休现象,据此分析作答.
解答 解:(1)植物在夜间没有光照,不能进行光合作用,活性时学生要求的速率不变,故在此24小时内不进行光合作用的时段是0:00-5:00和20:00-24:00(或20:00-5:00).
(2)根据题意可知,光合作用速率最高时,呼吸速率为12mg/h的氧气,净光合速率为44mg/h的氧气,真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=12+44=56mg/h,根据光合作用的反应式可知,其相当于77mg/h的二氧化碳.图中阴影部分所表示的O2释放量为白天的净光合量,要大于300mg.与C点相比,D点光照增强,三碳化合物消耗加快,短时间内其来源不变,最终导致C3的含量降低.从图中标的点取相同数量的叶片,经过脱色碘液处理,B点有机物淀粉积累最多,颜色最深.
(3)适当增加植物生长环境中CO2的浓度,光补偿点B点将向右移.农家肥富含有机物,分解者的分解作用释放大量的CO2,在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度.
故答案为:
(1)0:00-5:00和20:00-24:00(或20:00-5:00)
(2)77 大于 降低 B
(3)右 农家肥富含有机物,分解者的分解作用释放大量的CO2
点评 本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程及影响光合作用的环境因素,意在强化学生对相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7 | |
B. | 能量散失a3,可以再被生物同化利用 | |
C. | a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在 | |
D. | 第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组生物中,结构最相似的是
A.草履虫、水绵、酵母菌 B.烟草、猪笼草、烟草花叶病毒
C.念珠藻、颤藻、发菜 D.小球藻、衣藻、蓝球藻
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次是脑干、脊髓、大脑皮层 | |
B. | 短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关 | |
C. | 某人患呆小症,可能是幼年缺乏生长激素所致 | |
D. | 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,与特定分子结合后起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关叙述不正确的是
A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用
B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性
C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
D.载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质
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