分析ATP与ADP相互转化示意图,下列有关叙述不正确的是
A.若图中Pi代表磷酸,则B为ATP,C为ADP
B.在B→C的反应中,产生的E2来源于高能磷酸键的断裂释放出的能量
C.ATP是三磷酸腺苷的结构简式
D.C→B与B→C的相互转化过程中,物质和能量都是可逆的
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示温度对某种藻光合作用、细胞呼吸的影响。下列叙述中不正确的是
A.测定净光合产氧速率时,各温度条件下CO2的浓度必须相同
B.测定呼吸耗氧速率时,必须在无光条件下进行且O2供应充足
C.若连续光照,则35℃时该藻的净光合速率最大
D.若连续光照而温度保持在40℃,则该藻有可能死亡
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高一上期末考试文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是光合作用过程的图解。请根据图回答下面的问题:(16分)
(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,暗反应阶段的反应场所是 。
(2)如果光照不变,CO2浓度突然降低,三碳化合物、ATP的含量变化依次是: ; 。
(3)写出光合作用的反应式 。从以上反应式可知光合作用的实质是把 转变成有机物,同时把光能转变成 ,储存在有机物中。
(4)除了绿色植物是自养生物,能进行 作用的细菌也是自养生物,例如 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
“秋风扫落叶”,但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落,最主要的原因是
A.路灯下的树叶照光时间长,通过光合作用积累的养料多
B.光照抑制了脱落酸的合成
C.夜晚的光照抑制了顶端优势
D.光照促进了生长素的合成
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题:
(1)A代表 分子;B代表 ;C代表 。
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有 。
(3)图2中曲线甲代表 ,曲线乙代表 ,Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是________ ___。
(4)己知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地____(吸收/排出)物质X,可用图1中的___________(a、b、c…)表示。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为电镜下观察到的某生物的一个体细胞。下列有关叙述正确的是( )
A.该细胞可能是原核细胞
B.该细胞可能是洋葱根尖细胞
C.结构2、3、4不含磷脂
D.6中的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原相关的细胞器有
A.液泡 B.线粒体、液泡
C.线粒体 D.细胞膜、液泡膜
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)下表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关间题:
(1)该培养基只允许分解尿素的细菌生长,这种培养基称为 培养基。该培养基会抑制其它种类微生物生长,其原因是该培养基 。
(2)若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数,上述培养基中还需要添加的成分是 ,接种时应采用 法,该方法接种培养后的菌落,不可能是下图中的 (单选)。
(3)从土壤中分离出分解尿素的细菌后,要对其作进一步的鉴定,可在上述培养基中加入 指示剂,培养该菌后,如果指示剂变 ,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。
(4)某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163,则每mL样品中的细菌数是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是用来描述各种生命现象的一个简易模型,以下相关叙述正确的是( )
A.若图中的A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞
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