A. | ①②③ | B. | ④②① | C. | ③④① | D. | ④①① |
分析 根据题意和图示分析可知:当细胞只进行呼吸作用时,线粒体必须从细胞外吸收氧气,产生二氧化碳释放到细胞外;当呼吸作用大于光合作用时,光合作用产生的氧气不够线粒体消耗,因此不需从细胞外吸收氧气;当光合作用等于呼吸作用时,叶绿体产生的氧气刚好够线粒体利用;但是当光合作用大于呼吸作用时,叶绿体产生的氧气除了供给线粒体利用外,还释放到细胞外.
解答 解:图中a点时只进行呼吸作用,因此对应图二中④;
b点时,呼吸作用大于光合作用,对应图二中的③;
c点时为光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,对应图二中②;
d点是光合作用大于呼吸作用,因此对应图二中①.
故选:B.
点评 本题难度不大,属于考纲中理解层次的要求,考查了光合作用强度和呼吸作用强度的关系,解题关键是通过强度的对比利用氧气和二氧化碳的进出表示,光合作用等于呼吸作用时,叶绿体产生的氧气和线粒体产生的二氧化碳刚好互为利用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统是由骨髓、脾、扁桃体等免疫器官组成的 | |
B. | 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 | |
C. | 免疫细胞即T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟 | |
D. | 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 | |
B. | 利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
C. | 使细胞中物质全部水解 | |
D. | 使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于蛋白质与染色剂结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和2 | B. | 1和3 | C. | 2和3 | D. | 2和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命 | |
B. | 蛋白质是生命活动的主要承担者,细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质 | |
C. | 核酸能贮存遗传信息,但在最基本的生命系统中,DNA是遗传物质,RNA不是 | |
D. | 糖类是细胞中主要的能源物质,主要原因是细胞中糖类比脂质含量高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30个 | B. | 48个 | C. | 49个 | D. | 51个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察 | |
B. | 取细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察 | |
C. | 取细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察 | |
D. | 取细胞→水解→冲洗涂片→制作涂片→染色→观察 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
欧洲某医院在一次为该国王室成员体检时发现,一个家庭父亲正常,母亲患色盲,生了一个性染色体为XXY的视觉正常儿子,则该儿子多出的X染色体来自( )
A.卵细胞
B.精子
C.精子或卵细胞
D.精子和卵细胞
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