精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差,但是,当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高。这说明( )

A. 突变是不定向的 B. 突变是随机发生的

C. 突变的有害或有利取决于环境条件 D. 环境条件的变化对突变体都是有害的

【答案】C

【解析】试题分析:依题意,一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差,说明该变异是有害的,当气温上升到25.5℃,突变体的生存能力大大提高,说明当环境条件改变时,原来有害的变异转而成了有利的变异,所以,ABD三项均错误,C项正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的示意图,请据图回答下列问题。

1在图中神经细胞的A给予适宜的刺激,细胞膜对 的通透性增加,从而产生电位差,引起突触前膜释放 ,刺激下丘脑神经分泌细胞分泌相关激素调节组织细胞的活动。

2生命活动的调节离不开细胞间的信息传递。重症肌无力患者的免疫系统把神经递质受体当做抗原,

使 被激活而增殖、分化,产生相应抗体,造成神经递质不能与图中特异性受体正常结合,导致 信号转换的过程受阻,使人神经肌肉传递障碍。临床上治疗重症肌无力,有时采用胸腺切除法,目的是抑制造血干细胞 ,以控制相应的免疫应答。

3从图中分析可知,细胞间的信息交流和信息分子含量的稳定是维持机体功能必需的,如 填两种等信息分子要发挥作用需通过血液运输并作用于靶细胞来实现,甲状腺等腺体需不断产生相应激素的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某班研究温度对酶的活性影响实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如下图所示,下列相关分析不合理的是

A. 两小组同学都采用数学建模表示研究结果

B. 酶的催化效率不一定比无机催化剂高

C. 两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多

D. 两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某蛋白质分子中一条多肽链,其中共有5个甘氨酸(C2H5O2N)且分别位于第18202330位。现去掉其中所有的甘氨酸得到4条长短不等的肽链,则相对于原肽链,下列叙述错误的是

A. O原子数目不变

B. 氨基和羧基分别增加3

C. 如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在-R(侧链基团)上

D. 4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是高等动物2N细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同时期细胞分裂图。下列叙述有误的是

A若图甲是该动物的睾丸细胞,则该细胞可能会发生类似于图乙中ABCDE 所示的分裂图象

B图甲细胞在发生分裂时,参与分裂过程的细胞器有①②⑧

C如果乙图中分裂的细胞没有发生基因突变,则图中使复制后相同基因分开的是B 、C细胞分裂图像

D基因重组和基因分离的时期是乙图中A 、E和C,C 、D细胞都含有两个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对果蝇某基因的叙述,正确的是

A. 该基因的两条链均可作为转录的模板指导转录

B. —条脱氧核苷酸链中,相邻的A、T碱基均以氢键连接

C. 全部碱基中,若C占30%,则A占20%

D. 该基因中含有64种密码子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点是( )

A.有纺锤体出现 B.有同源染色体出现

C.有同源染色体联会 D.有着丝点分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的精细胞中有4条染色体,则其初级精母细胞中的染色体数目是( )

A.2条 B.4条 C.8条 D.16条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中,正确的是(  )

A. 呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B. B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度

C. 为延长水果保存的时间,最好将氧分压调至C点

D. C点以后,细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案