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6.香豌豆是雌雄同花植物,有多种性状,各种性状的遗传方式各有差别.
(1)如果基因型RR的植株呈深绿色,基因型Rr的植株呈浅绿色,基因型rr的植株呈白色.深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相似,而白色植株会在幼苗阶段死亡.基因型为RR的植株在遮光条件下茎叶为黄白色,说明生物性状的表现是基因型和环境条件共同作用的结果.现有一株浅绿色的植株作亲本进行自花授粉得到F1,F1自花授粉得到F2,F2的成熟植株中浅绿色植株所占的比例为$\frac{2}{5}$;
(2)如果该植株的花有红色、紫色和白色,该性状受两对基因控制,同时有E和F基因的植株开红花,无E和F基因的植株开白花,只有E基因或F基因时开紫花.有两株开紫花的植株杂交,后代出现开红花:紫花:白花=1:2:1,请你对这个现象用遗传图解作出解释.
(3)若上述基因型为EEFF的红花豌豆具有更强的抗逆性,且种子中蛋白质含量相对高,如何利用紫花豌豆快速培育此品种,写出简单的育种方案.(要求叙述简洁,条理清楚)选择紫花豌豆进行相互授粉,选取子代中开红花的植株进行花药离体培养,得到的单倍体幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理,继续培养得到的纯合二倍体植株,选出开红花的即为EEFF的植株..

分析 1、由题意知,基因型RR的植株呈深绿色,基因型Rr的植株呈浅绿色,基因型rr的植株呈白色,说明生物的性状是由基因控制的;基因型为RR的植株在遮光条件下茎叶为黄白色,说明生物性状也受环境的影响,因此生物的性状是基因型与环境共同作用的结果.
2、由题意知,红花豌豆的植株的基因型是E_F_,白花豌豆的基因型是eeff,紫花豌豆的基因型是E_ff和eeF_,两株开紫花的植株杂交后代具有白花豌豆,因此紫花豌豆的基因型分别是Eeff和eeFf.

解答 解:(1)由香豌豆的茎的颜色与基因型、环境之间的关系可知,表现型是基因型与环境共同作用的结果;由题意知,浅绿色豌豆的基因型是Rr,自交子一代的基因型是RR(深绿色):Rr(浅绿色):rr(白色)=1:2:1,子一代自交得子二代,深绿色植株的比例是RR=$\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{3}{8}$,浅绿色植株的比例是Rr=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,白色植株的比例是rr=$\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{3}{8}$,其中rr个体幼苗期死亡,因此熟植株中浅绿色植株所占的比例为$\frac{2}{5}$.
(2)由分析可知,紫花豌豆的基因型分别是Eeff和eeFf,产生红花:紫花:白花=1:2:1的解释如下:

(3)用紫花豌豆快速培育基因型为EEFF的红花豌豆的育种方法是单倍体育种,育种的大致方案为:选择紫花豌豆(Eeff、eeFf)进行相互授粉,选取子代中开红花的植株(EeFf)进行花药离体培养,得到的单倍体幼苗(EF、Ef、eF、ef)用适宜浓度的秋水仙素处理,继续培养得到的纯合二倍体植株,选出开红花的即为EEFF的植株.
故答案为:
(1)基因型和环境条件共同作用     $\frac{2}{5}$
(2)
(3)选择紫花豌豆进行相互授粉,选取子代中开红花的植株进行花药离体培养,得到的单倍体幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理,继续培养得到的纯合二倍体植株,选出开红花的即为EEFF的植株.

点评 本题的知识点是基因型、表现型、环境之间的关系,基因分离定律和自由组合定律的实质和应用,单倍体育种的过程,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络,并应用相关知识对某些遗传问题进行解释、推理、判断并通过遗传图解解释遗传问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列与生物进化相关的描述错误的是(  )
A.自然选择指的是在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程
B.在自然选择的作用下,种群基因频率发生定向改变,导致生物向一定方向进化
C.生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向
D.种群是生物进化的基本单位,同时也是物种生存、繁殖的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.2010年5月20日,美国科研人员宣布:研制出了第一个人造细胞.他们采用人工手段合成了一种细菌的DNA,并将其植入另一个内部被掏空的细菌体内.经过培养,被植入人造DNA的细菌在实验室的培养皿中繁殖了后代.
(1)从细胞结构上看,细菌属于原核生物.
(2)DNA的中文名称是脱氧核糖核酸.构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸.
(3)“植入人造DNA的细菌繁殖了后代”说明人造DNA上的遗传信息或基因能够复制和表达.
(4)在美国科研人员制造出“人造细胞”后,有人说“生命体可以在实验室被制造”,也有人说“此项成果只证明了体外合成DNA是可行的,但离人造生命还很远”.你的看法是虽然科研人员制造出了DNA,但是他们仍然利用细菌的外壳才使细菌进行繁殖,不能说完成了人造生命. 或DNA是“生命活动的控制者”,能够人造DNA,并且指导了蛋白质的合成,说明人类能够制造生命了.
(5)任何科学技术的发展都有可能给社会带来不可预测的后果,你认为应该如何对待生命科学研究的新成果从人类社会发展看,生物科学技术的进步有益于社会的进步,因此要合法、合理地开发和利用科学技术新成果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.有关细胞的全能性的说法不正确的是(  )
A.植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性
B.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性
C.细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质
D.全能性的大小依次为:受精卵>生殖细胞>体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示某DNA片段,有关该图不正确的叙述是(  )
A.DNA分子稳定部分是①和②交替排列的骨架结构
B.DNA复制时,④的形成需要DNA连接酶
C.该片段复制两次,需6个含⑥的游离脱氧核苷酸
D.遗传信息蕴藏在⑨等碱基对的排列顺序中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列叙述正确的是(  )
A.毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是血浆、组织液和淋巴
B.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
C.体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换
D.血浆中的水来自消化道和淋巴

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18.如图为生态系统中能量流动部分示意图(字母表示能量),下列正确的是(  )
A.图中b=h+c+d+e+f
B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为$\frac{b}{a}$×100%
C.“草→兔→狼”这一关系中,狼粪便的能量属于d
D.缩短食物链可以提高能量传递效率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是( )

A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成

B.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要ABA诱导

C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成

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蛋白质/%

脂质/%

核酸/%

细胞器甲

67

20

微量

细胞器乙

592

40

0

细胞器丙

46

0

54

A.细胞器甲可能是线粒体

B.细胞器乙可能与细胞吞噬物的消化有关

C.细胞器丙与蛋白质的合成有关

D.细胞器甲和细胞器丙均有DNA

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