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    下列属于胚胎工程技术的是（　　）
    ①体外受精技术　
    ②胚胎移植技术　
    ③胚胎分割技术　
    ④胚胎体外培养技术
    ⑤细胞融合技术　
    ⑥细胞核移植技术　
    ⑦体细胞克隆技术．
    A、①②⑤B、①②③⑤⑦
    C、②④⑥⑦D、①②③④
    考点：胚胎工程的概念及操作对象,胚胎移植,胚胎分割移植
    专题：
    分析：胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术．经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求．
    解答： 解：①体外受精技术属于胚胎工程技术，①正确；　
    ②胚胎移植技术属于胚胎工程技术，②正确；
    ③胚胎分割技术属于胚胎工程技术，③正确；
    ④胚胎体外培养技术属于胚胎工程技术，④正确；
    ⑤细胞融合技术属于细胞工程技术，⑤错误；　
    ⑥细胞核移植技术属于动物细胞工程技术，⑥错误；
    ⑦体细胞克隆技术属于动物细胞工程技术，⑦错误．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的概念、理论基础及相关技术，能准确判断题中所涉及技术是否属于胚胎工程技术，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将健壮的生理状态相同的去除尖端的燕麦胚芽鞘随机均分成两组，在0时（横坐标中负值表示处理前）分别向两组添加等量的l0-5mol?L-1的IAA（生长素）溶液和pH=3.0的柠檬酸缓冲液，进行短期培养．测量两组胚芽鞘的生长情况，结果如图1所示．同时测量IAA溶液中pH的变化，如图2所示．回答下列问题：

    （1）IAA的组成元素为
     
    ，由
     
    经过一系列反应转变生成．
    （2）两组同时处理40min后，两组胚芽鞘的
     
    基本相等．
    （3）IAA所引起伸长的滞后期比柠檬酸所引起伸长的滞后期
     
    ．
    （4）IAA处理胚芽鞘后，溶液中的PH
     
    ，这是由于细胞内的
     
    经
     
    （运输方式）到细胞外．
    （5）在酸性条件下，
     
    的伸缩性变大，可塑性增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中都属于蛋白质的是（　　）
    A、酶、胰岛素、抗体
    B、维生素D、甲状腺激素
    C、抗体、抗原、生长激素
    D、胰岛素、雄性激素、生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同生物或生物体不同器官（细胞）的DNA分子有关碱基比率如下表：
    生物或
    细胞
    酵母菌
    小麦
    人    		猪牛
    肝胰脾肾精子肺
    A+T/G+C1.791.211.521.431.431.431.301.291.30
    据上表的叙述中，错误的是（　　）
    A、不同种生物的DNA分子碱基比率显著不同，表明DNA分子结构具有多样性
    B、上述生物的DNA分子的热稳定性，小麦的最低
    C、猪的各种组织的DNA分子碱基比率相同是因为同一生物体是由一个受精卵经有丝分裂而来
    D、牛的精子与肺或肾的DNA分子碱基比率稍有差异是因为精子中的DNA分子是体细胞的一半，并且还存在非同源染色体的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某种微生物种群中分离出5种单基因突变体（1、2、3、4、5），它们不能合成生长所需的物质G，在合成G的途径中，A、B、C、D、E都是必须的并按一定先后顺序出现的中间产物，但不知这些物质合成G的具体顺序．通过向基本培养基中分别添加这几种物质，再检测它们对各种突变体生长的影响，结果如下：
    突变体类型向培养基中添加的物质
    ABCDEG
    1---+-+
    2-+-+-+
    3-----+
    4-+++-+
    5++++-+
    注：“+”表示生长；“-”表示不生长．
    以下分析正确的是（　　）
    A、类型5的基因突变使其丧失合成物质A的能力
    B、类型5的基因突变使其丧失合成物质B的能力
    C、类型2的基因突变使其丧失合成物质C的能力
    D、类型2的基因突变使其丧失合成物质D的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程．下列相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用
    B、甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
    C、碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
    D、碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体体温调节示意图，则图中所示结构（W为虚线框部分）正确的是（　　）
    A、X表示大脑皮层体温调节中枢
    B、Y表示肾上腺
    C、Z表示骨骼肌
    D、W表示效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错误的是（　　）
    A、线粒体普遍存在于动植物细胞中
    B、叶绿体普遍存在于植物细胞中
    C、线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形
    D、叶绿体呈扁平椭球形或球形

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开．下面关于缩手反射过程的分析，正确的是（　　）
    A、是简单反射，由脊髓控制完成
    B、是复杂反射，由脊髓控制完成
    C、是简单反射，由大脑控制完成
    D、是复杂反射．由大脑控制完成

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