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    某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是

    A．种子明显增多 B．形成无子果实

    C．部分果实脱落 D．果实较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．被誉为世界“杂交水稻之父”的科学家是（　　）
    A．达尔文B．巴斯德C．孟德尔D．袁隆平

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是

    A．线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达

    B．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对

    C．在适宜的温度和pH条件下,离体的线粒体在含葡萄糖的培养液中产生CO2

    D．愈伤组织细胞和根尖成熟区细胞都具有细胞周期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是

    A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起

    B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一

    C．植物茎伸长与光照时间无关

    D．该植物是赤霉素缺失突变体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是在反射弧的

    ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器．

    A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中

    A．Na＋通过被动运输到突触后膜内 B．K＋通过被动运输到突触后膜内

    C．Na＋通过主动运输到突触后膜内 D．K＋通过主动运输到突触后膜外

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图，下列有关叙述中不正确的是

    A．当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多

    B．图中①②表示促进作用，④⑤表示反馈调节

    C．如果饮食中碘含量不足，TRH、TSH分泌将增加

    D．当体内产生TSH受体的抗体时，将引起甲状腺功能亢奋

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度重庆市10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度tl、t2（tl<Tm< t2）条件下的酶的活性，他们进行了如下实验：

    取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL5%的淀粉溶液，向C、D试管中各加入2mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温度为tl、t2的恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在各自恒温水浴中保温10min。请分析回答：

    （1）图示中Tm表示酶的_______________。

    （2）该实验的自变量是________________。

    （3）利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过形管底部的半透膜）继续完成探究实验：

    实验步骤：

    ①从试管A、B中取 的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度；

    ②一段时间后观察两侧液面的变化。

    实验结果预测和结论：

    ③如果 ，则温度为tl时淀粉酶的活性强；

    ④如果 ，则温度为t2时淀粉酶的活性强；

    ⑤如果A、B两侧液面高度相同，则温度为tl、t2时淀粉酶的性相同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．每个动物体内的表皮细胞与神经细胞的细胞核内所含有的DNA是一样的，但它们所含有的蛋白质是不一样的．不同细胞所含蛋白质不一样的原因可能是（　　）
    A．不同细胞的基因经过不同的重组B．不同细胞的基因数量不一样多
    C．不同细胞被转录的基因不一样D．不同细胞的基因复制速度不同

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