分析 分析题图可知,甲图中,a、c、f是二氧化碳,b、de是氧气;乙图中表示光照强度对光合作用的影响,A点光照强度为0,只进行呼吸作用,不进行光合作用,P点光合作用强度与呼吸作用强度相等,该点对应的光照强度是光的补偿点,AP段呼吸作用强度大于光合作用强度,PD段光合作用强度大于呼吸作用强度.
解答 解:(1)甲图中,b的氧气,氧气进入线粒体与[H]结合形成水,同时合成大量ATP.d是光合作用产生的氧气,光合作用过程中氧气中的O来自水,因此在适宜的条件下,若用CO2、H218O供给植物进行代谢,则甲图中的d所代表的物质应18O2.
(2)图中有D点表示当光照强度为N时,净光合作用产氧量为D,如果在光照强度为N时,光合作用与呼吸作用的差进一步加大,则D点应该上移,此时曲线会发生变化,此时若达到原来的D点的净光合产氧量,N点就要向左移动.
(3)P点时细胞进行光合作用,光合作用过程中ATP在类囊体膜上形成,在叶绿体基质中被消耗,因此ATP由叶绿体基粒向叶绿体基质中移动;A点状态时,细胞只进行呼吸作用,线粒体吸收氧气,释放二氧化碳,甲图发生的过程是e、f;D点时光合作用大于呼吸作用,因此发生的过程是图甲中的acbd.
(4)该植物一昼夜的O2净释放量为240mg=白天光合作用量一昼夜呼吸作用量,呼吸速率为12,故24小时呼吸量为288mg,实际光合量=净光合量+呼吸量=240+288=528mg.
故答案为:
(1)[H]18O2
(2)左
(3)叶绿体基粒(或类囊体薄膜)向叶绿体基质移动 不能 abcd
(4)528
点评 本题旨在考查吸收对光合作用与呼吸作用过程的物质变化和能量变化、光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素理解,把握知识的内在联系并结合题图综合解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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A. | 153和153 | B. | 153和152 | C. | 152和152 | D. | 152和153 |
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A. | 玉米螟虫数量将减少 | B. | 能量流动的营养级数将减少 | ||
C. | 物种多样性将上升 | D. | 玉米固定的太阳能将增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•嘉兴期末)制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的正确步骤是( )
A.解离→漂洗→染色→制片
B.染色→漂洗→解离→制片
C.漂洗→解离→染色→制片
D.解离→染色→漂洗→制片
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