分析 1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽).相关物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
2、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
解答 解:(1)叶绿体中色素的提取常用的提取液是无水乙醇.研磨中为保护色素不被破坏,需要添加碳酸钙;为使研磨更加充分,需要添加二氧化硅.叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢.
(2)植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度大于细胞液的浓度,内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层.
(3)“观察洋葱根尖有丝分裂”的试验中加入盐酸的作用是解离根尖,使组织中的细胞相互分离.“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用,一方面能改变细胞膜的通透性,加速染色剂加入细胞;另一方面是使染色质中DNA与蛋白质分离,有利于DNA和蛋白质分离.
(4)用苏丹Ⅲ染液对花生子叶染色后需要用50%的酒精洗去浮色.观察口腔上皮细胞中线粒体的实验中,需要使用活体染色剂健那绿进行染色,最终线粒体呈蓝绿色.
故答案为:
(1)无水乙醇 碳酸钙 叶绿素b 慢
(2)大于 细胞壁的伸缩性小于原生质层
(3)解离根尖(或者使组织中的细胞相互分离) 使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
(4)(体积分数为50%的)酒精 健那绿染液
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
含水量 | 1% | 5% | 9% | 13% | 19% |
发芽率 | 0 | 30% | 95% | 88% | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②①⑤④③ | C. | ②①⑤③④ | D. | ②①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者在间期都进行了DNA的复制,但是前者进行了一次后者进行了两次 | |
B. | 两者在分裂过程中都有染色体加倍,但是前者进行了一次后者进行了两次 | |
C. | 两者在分裂过程中都有细胞质的分裂,但是前者进行了一次后者进行了两次 | |
D. | 两者在分裂过程中都有着丝粒的分裂,但是前者进行了一次后者进行了两次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
B. | 每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基 | |
C. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 | |
D. | 细菌的RNA分子中嘌呤数可能等于嘧啶数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟柑橘的果肉细胞 | B. | 萌发过程中,玉米的胚乳细胞 | ||
C. | 洋葱根尖分生区的细胞 | D. | 休眠的蚕豆子叶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个含n个碱基的DNA分子,转录出的mRNA分子的碱基数量是$\frac{n}{2}$ | |
B. | DNA分子的复制过程中需要tRNA从细胞质转运脱氧核苷酸 | |
C. | 双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接 | |
D. | DNA分子的碱基对序列编码着有关的遗传信息 |
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