A、从山脚登上山顶,人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量 |
B、在无氧条件下能够利用体内有机物氧化供能的生物异化作用类型一定为厌氧型 |
C、混有酵母菌的一瓶密封的葡萄糖溶液中有CO2生成,则酵母菌一定进行了需氧呼吸 |
D、人红细胞无线粒体但能携带氧,其所需能量的来源主要是利用葡萄糖,进行厌氧呼吸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、与细胞2相比,细胞1物质运输的效率较低 |
B、无论什么时期,在细胞3都找不到中心体 |
C、细胞7有四个染色体组 |
D、细胞4、5、6都可以作为植物细胞质壁分离和复原的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中氧气浓度为 a时,有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 |
B、乙图中b点代表光饱和点,如果再提高实验中的CO2浓度,该点对应的Y轴上的值一定变大 |
C、丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大 |
D、丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子细胞呼吸强,产生了酒精损害了种子 |
B、种子细胞呼吸强,产生大量H2O,正反馈调节细胞呼吸 |
C、种子细胞呼吸强,放出较多能量,产生高温,使酶的活性逐渐增强 |
D、种子细胞呼吸强,大量消耗种子从无机环境中吸收的养分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸,但二者的细胞结构明显不同 |
B、酵母菌与植物细胞都有细胞壁,但组成成分不同 |
C、酒精进入人体细胞的方式是自由扩散 |
D、在正常情况下,酵母菌都是将糖类转化成为二氧化碳和酒精来获取能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0~10 min期间,乙的有机物积累速度大于甲 |
B、10~20min期间,甲和乙的叶肉细胞中能产生[H]的场所为线粒体和叶绿体 |
C、30~45 min期间,甲和乙均不进行光合作用 |
D、若甲、乙培养在同一密闭透明的玻璃罩内,一段时间后乙先死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调节表现为协同作用 |
B、血糖平衡的调节属于条件反射,其神经中枢位于下丘脑 |
C、胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 |
D、糖尿病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生蓝色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的性状是遗传因子决定的 |
B、由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 |
C、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1 |
D、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1:2:1 |
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