精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为利用二倍体西瓜(2N=22)培育三倍体无子西瓜过程图解,请据图回答以下问题:
(1)三倍体无子西瓜培育过程使用的育种方法称为 , 原理是
(2)图中A过程所用试剂为 , 其作用机理是抑制形成,从而导致细胞中染色体数目加倍.
(3)B过程是因为在减数第一次分裂(时期),染色体紊乱,不能形成正常配子,最终形成无子西瓜.

【答案】
(1)多倍体育种;染色体变异
(2)秋水仙素;纺锤体
(3)前期;联会
【解析】解:(1)三倍体无子西瓜培育过程中出现四倍体,所以使用的育种方法称为多倍体育种,原理是染色体变异中的数目变异.(2)图中A过程所用试剂为秋水仙素,其作用机理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而导致细胞中染色体数目加倍.(3)B过程是因为在减数第一次分裂前期,同源染色体联会紊乱,不能形成正常配子,最终形成无子西瓜.

所以答案是:(1)多倍体育种;染色体变异(2)秋水仙素;纺锤体(3)前期;联会

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,再用适当方法处理并获得内膜小泡及颗粒实验结果如图所示。请分析回答:

(1)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破,用______方法能将外膜与内膜及其它结构分开。线粒体基质中可能含有_______(填选项前的字母)(3分)

a.DNA b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色质 e.核苷酸 f.RNA聚合酶

(2)研究发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第_____阶段的反应,该阶段与其它阶段相比产生的ATP数量_______(填“偏多”或“偏少”)。

(3)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶,为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在适宜条件下,含_______颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含_________颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明合成ATP一定与F1有关。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】染色体完全水解后,得到的化学物质是(  )

A. 氨基酸、葡萄糖、碱基、磷酸 B. 脱氧核糖、碱基、磷酸

C. 氨基酸、核糖、碱基、磷酸 D. 氨基酸、脱氧核糖、磷酸、碱基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中的箭头符号为能量的流动方向,单位为kcal/(m2年);图2为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式;图3为某生态系统食物网的图解.据图分析不能得出的结论是()

A.据图1可知,在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右
B.据图2知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量
C.图3中猫头鹰体重每增加1kg,至少消耗A约25kg
D.据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理过程中,释放能量最多的是

A. 葡萄糖氧化分解为CO2H2O

B. 葡萄糖分解为酒精和CO2

C. 葡萄糖分解为乳酸

D. 葡萄糖分解为丙酮酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图的四个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图(假设该生物的体细胞只有4条染色体),请据图回答以下问题:
(1)甲细胞所处的分裂时期为 , 含有条姐妹染色单体.
(2)乙细胞有条染色体,有个DNA分子.
(3)丙细胞产生的子细胞名称是
(4)含有同源染色体的细胞有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌的细胞呼吸途径如图所示。有关叙述不正确的是

A. 过程①和②在酵母菌细胞的细胞质基质中进行

B. 有氧条件下,过程③中既有[H]的产生又有[H]的消耗

C. 无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成

D. 根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的C02产生情况

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状.用杂合的灰身雌雄果蝇杂交,去除后代中的黑身果蝇,让灰身果蝇自由交配,理论上其子代果蝇基因型比例为()
A.4:4:1
B.3:2:1
C.1:2:1
D.8:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述,正确的是( )

A. 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质

B. 以宿主菌的遗传物质为模板合成子代噬菌体的遗传物质

C. 外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该菌死亡

D. 在宿主菌内以有丝分裂方式增殖,让该菌裂解

查看答案和解析>>

同步练习册答案