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    【题目】目的基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况不同．如图a、b、c点是目的基因在质粒中可插入的位置，若目的基因插入的位置在b点．则可观察的实验现象是（　　）
    A.含青霉素的培养基和四环素的培养基上均能生长
    B.含青霉素的培养基和四环素的培养基上均不能生长
    C.含青霉素培养基上能生长，含四环素培养基上不能生长
    D.含青霉素培养基上不能生长，含四环素培养基上能生长

    【答案】D
    【解析】解：目的基因插入的位置是b点，这会破坏青霉素基因，但不会破坏四环素基因，因此细菌不能在含有青霉素的培养基上生长，但能在含有四环素培养基上的生长． 故选：D．
    【考点精析】本题主要考查了基因工程的原理及技术的相关知识点，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是

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    C. 多糖在细胞中只能作为储能物质

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    【题目】下列有关叙述，正确的是

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    C. 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常范围

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    A. 利用单克隆抗体特异性地对抗癌细胞

    B. 以单克隆抗体作抗癌药物杀死癌细胞

    C. 抗癌物质在克隆细胞中大量合成

    D. 单克隆抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程．据图分析，叙述正确的是（ ）

    A.人体内肾上腺糖皮质激素的调节与甲状腺激素的调节机理不同
    B.肾上腺糖皮质激素与胰岛素具有协同作用
    C.神经递质作用于下丘脑细胞并不需要经过内环境
    D.下丘脑细胞中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体

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    【题目】下图是某学生绘制的某高等植物细胞的分裂图像，其中错误的是

    A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“十点加餐”是指即使早餐吃得不错，到上午十点半左右有些学生也会感觉有些饥饿，为了“克服”这个困难，有的同学准备了巧克力作为补充，主要补充的是哪种物质

    A. 脂肪 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某村存在严重的镉污染，现已知野生苋对镉具有超量吸收能力，下面是科研小组以该植物为研究材料，在A组（普通土壤条件）、B组（镉污染土壤）、C组（镉污染土壤+施加适量生石灰）三种实验条件下进行测定，所得到的其叶片净光合速率、气孔导度（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）及叶绿素总量等指标的变化如图所示，请据图回答问题．

    （1）光合色素位于 ， 可用提取．在B组实验条件下，每6小时取样，提取里生苋叶肉细胞中光合色素进行分离，色素带同正常情况下相比，会出现什么变化？ ．
    （2）C组实验条件下第6小时，叶肉细胞产生ATP的场所有 ， 叶肉细胞内O2的转移途径是 ． 图1、2、3所示实验结果表明，生石灰能够镉对植物光合作用的影响．
    （3）受镉污染的野生苋的干重较低，据图分析原因：
    ①；
    ② ．
    （4）野生苋具有清热解毒、利湿消肿的功效，能够入药，这体现了生物多样性的价值．镉会通过的富集，所以不能选用修复地的野生苋入药．

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    【题目】将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两支试管中，如下图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）。两试管中均无空气存在。据图分析回答：

    (1)甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是____；将该气体通入溴麝香草酚蓝水溶液中，可使该溶液发生颜色变化的过程是_____________。

    (2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行________造成的，写出表示这一过程的反应式____。

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