练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．

    （1）图乙中光反应的具体部位字母及名称是[a]类囊体薄膜，反应中的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能
    ？．
    （2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是B点以后．
    （3）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照强度．若提高温度，曲线的变化是无法确定 （上移、下移、不动、无法确定）
    （4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0～5和20～24（或20～5）．
    （5）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是77mg．图中阴影部分所表示的O2释放量大于 （大于、等于、小于）300mg．
    （6）丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向右（左/右）移动．在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是农家肥富含有机物，通过微生物的呼吸作用释放出大量CO2．

    分析 据图分析：甲图：表示藻类植物光下进行光合作用．
    乙图：a表示类囊体、b表示叶绿体基质、c表示线粒体，其中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率．
    丙图：A点表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点；BC段表示光合速率大于呼吸速率．
    丁图：图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．0-5只进行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 （或20-5）进行呼吸作用．图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量．

    解答 解：（1）光合作用光反应的场所在类囊体薄膜，能量变化为光能转变为ATP中活跃的化学能．
    （2）图乙中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率，对应图丙中的区段是B点以后．
    （3）图丙中曲线表示在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定的范围（光饱和点）后，光合速率不再增加说明在AC上限制光合作用强度的因素是光照强度，若提高温度，变量增加为2个，曲线的变化将无法确定．
    （4）丁表示图夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化，24小时内不进行光合作用时氧气的释放量会最小，吸收率最大．所以时段是0-5和20-24（或20-5）．
    （5）该植物一昼夜的O2净释放量为300mg=白天光合作用量-一昼夜呼吸作用量，图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量大于300mg；图乙中阴影部分所表示的O2释放量表示白天（AB段）光合作用积累量，故该值大于300mg．呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288，实际光合量=净光合量+呼吸量=300+288=588mg．光合作用速率最高时，释放氧气为44+12=56（mg/h）．据光合作用光合作用：6H2O+6CO2$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6（葡萄糖）+6O2，每小时利用CO2的量是（44+12）×$\frac{44}{32}$=77mg．
    （6）适当增加植物生长环境中CO2的浓度，光合速率提高，实际光合量增加，故B右移．农家肥富含有机物，土壤中的微生物通过分解作用（呼吸作用）产生CO2和无机盐，促进其光合作用．
    故答案为：
    （1）a  类囊体薄膜  光能转化为ATP中活跃的化学能
    （2）B点以后  
    （3）光照强度   无法确定
    （4）0～5和20～24（或20～5）
    （5）588    77    大于
    （6）右    农家肥富含有机物，通过微生物的呼吸作用释放出大量CO2

    点评 本题以图为载体考查了光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞分裂图像来自同一动物个体（这五个图像取自一个细胞连续分裂产生子细胞的过程），且分裂未出现异常，下列有关说法错误的是

    A．③→④过程中染色体的分配情况，可充分体现基因的自由组合定律

    B．原始生殖细胞可以通过细胞⑤代表的分裂方式进行自我增殖

    C．细胞③一定是初级精母细胞，细胞④一定是次级精母细胞

    D．细胞②不可能是减数第二次分裂中期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的是（　　）
    A．双缩脲试剂-蛋白质-紫色B．吡罗红-DNA-红色
    C．斐林试剂-麦芽糖-砖红色D．苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某同学经常发生肌肉抽搐，可能的原因是（　　）
    A．血液中钙盐含量太低B．血浆中蛋白质含量太低
    C．血糖的含量太低D．血细胞的数量太少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图中图Ⅰ表示是某动物雄性个体部分细胞分裂的示意图，请据图回答：

    （1）图Ⅰ中具有同源染色体的细胞有ABD（填字母）．
    （2）图Ⅰ中C所表示的细胞分裂产生的子细胞名称为精细胞．
    （3）图Ⅰ中D所处的具体分裂时期为减数第一次分裂前，其中含有2个四分体．
    （4）图Ⅱ中①→②染色体数目变化的原因是同源染色体分离；④→⑤染色体数目变化的原因是受精作用．
    （5）图Ⅰ中细胞B和细胞C所处的时期分别对应图Ⅱ中的⑥和③．（填序号）
    （6）分析可知，该生物正常体细胞中有2对同源染色体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．科学家从某人的食糜中发现有如图所示结构的化合物，那么：

    （1）这种化合物叫五肽，构成它的基本单位是氨基酸，此片段中有5个这样的基本单位构成，有3种．若它在小肠中被水解，则不可能产生的是下列哪种物质？D．

    （2）蛋白质种类具有多样性 性，其原因是组成它的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及蛋白质的空间结构差异造成的．
    （3）通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应，溶液颜色呈紫色．
    （4）现有99个氨基酸（假设它们的平均相对分子质量为100），在细胞的核糖体（细胞器）中，通过脱水缩合的方式形成一条环状的多肽链．则其相对分子质量比原来减少了1782，此环状的多肽链含氨基的数量最少是0个，含肽键99个．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验；分析作答：
    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：

    请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：C→A→B．
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替10%NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1a向左移b不移动只进行有氧呼吸
    2c不移动d向右移只进行无氧呼吸
    3e向左移f向右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不属于细胞间信息交流的是（　　）
    A．一个细胞分泌的激素，与靶细胞受体结合
    B．一个细胞排出的盐离子进入到另一个细胞
    C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
    D．哺乳动物精子与卵细胞之间的识别与结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图1是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，根据所学知识请据图回答：

    （1）图中能表示生命系统个体层次的是B（填字母编号），能进行光合作用的是B、C（填字母编号），因此属于自养生物，在它们光合作用的色素中都有叶绿素．
    （2）从D图中的某种细胞内提取出了人体的核糖体（是将氨基酸合成蛋白质的场所），放入含有下列几种有机物（其中的氮原子已被15N标记，可以检测到）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．请回答：

    ①实验中，核糖体所需要完成的功能就是把图2物质中的A、D、E（填字母），通过一定的化学反应合成有机物，鉴定该有机物的原理是该有机物中含有肽键、能与双缩脲试剂发生紫色反应．
    ②上述有机物（每种只取一个）合成的多肽可能有6种，实验中，检测到某一多肽链（链状）含58个15N，则该多肽最多有57个肽键．
    （3）在无土栽培的培养液中缺少Mg会影响植物叶绿素的形成，这都说明无机盐的作用是参与组成细胞内某些化合物；人体补钙时，必须同时吃一些鱼肝油（富含维生素D）等，这是因为维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案