下图示某农业生态系统部分物质循环过程。该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是
A.粪便、塘泥做肥料又归田,实现了物质循环再生
B.蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用
C.丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高
D.与自然生态系统相比该生态系统自我调节能力弱
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落有垂直结构和水平结构 | |
B. | 物种组成是区别不同群落的重要特征 | |
C. | 群落中物种之间是相互联系的 | |
D. | 群落是由空气、水和生物组成的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了认识酶的作用特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组试验结果如下表所示。通过分析实验结果,能够得出相应结论。在下列有关结论的描述中,从表中得不到实验依据的一项是( )
方法 | 观察结果 | |
1 | 常温下自然分解 | 氧气泡少而小 |
2 | 常温下加Fe3+ | 氧气泡稍多而小 |
3 | 常温下加入鲜肝提取液 | 氧气泡极多而大 |
4 | 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 | 氧气泡少而小 |
A.从催化反应条件看,酶具有温和性 B.从催化活性看,酶变性后就失活
C.从催化反应效率看,酶具有高效性 D.从催化底物范围看,酶具有专一性
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
啮齿类动物如兔、鼠等主要以植物为食,右图表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述错误的是
A.啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大
B.啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率
C.啮齿类动物的适度有利于提高草原上植物的多样性
D.随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现出先升后降趋势
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示为动物某组织细胞及其所处内环境(⑤处的箭头表示血液流动的方向)。下列有关叙述正确的是
A.剧烈运动后,①处pH值会明显下降
B.③生活的内环境中的水可来自于③和①
C.葡萄糖由①经②到达③的过程,依靠自由扩散来完成
D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用不同浓度的生长素类似物2,4-D对迎春花进行插条生根的研究,其实验结果如右图.其中1、2、3、4组分别是培养环境中2,4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量.下列相关叙述错误的是
A.实验结果表明,适宜浓度的2,4-D可促进枝条生根
B.根据实验结果无法确定促进插条生根的最适浓度
C.图示说明实验中2,4-D浓度关系为a<b<c
D.实验结果可说明,2,4-D对根的生理作用具有两重性
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
乙酰胆碱与心肌细胞膜上受体结合后会引起心跳减慢。当兴奋通过神经——心肌突触时,乙酰胆碱会导致心肌细胞膜出现下列哪种变化
A.迅速产生局部电流
B.对Na+和Ca2+通透性增加
C.对乙酰胆碱通透性增加
D.对Cl-、K+通透性增加
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科目:高中生物 来源:2016年浙江省衢州市高三4月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
为研究双氢青篙素(DHA)对人结肠癌HCT116细胞的作用,科研人员提出以下实验思路:
(1)取HCT116细胞用胰酶消化后,再用含血清的培养液制成细胞悬液,分别接种于4块培养板(一种多孔的细胞培养器具)的培养孔内,置于CO2培养箱内培养12h。
(2)取出培养板,吸弃培养孔内上清液后向每孔中加入含有不同浓度DHA的培养液(浓度分别为0、125、250、500nmol/L),每个浓度加3个培养孔,置于培养箱内培养。其它培养板也做相同处理。
(3)分别于加药后12、24、48、72 h后,各取一块培养板,采用MTT检测法测定各孔内培养液的光吸收值(OD值),计算抑制率[抑制率=(1-加药组OD/对照组OD)×100%]。
(说明:MTT,即四唑氮蓝,它能被活细胞线粒体中一种与柠檬酸循环有关的酶还原成不溶于水的蓝紫色结晶,而死细胞中此酶无活性,不能产生蓝紫色结晶。故可经相关处理后测OD值反映细胞存活率和抑制率。)
请回答:
(1)实验目的是:
(2)请设计一张表格用于记录实验时所测得的数据,便于抑制率的计算。
(3)实验中需要控制的无关变量有 (至少写出两个)。每个DHA浓度需加3个培养孔,是为了 。
(4)若最终的实验结果以坐标图呈现,则纵坐标应标识为 。
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科目:高中生物 来源:2016届四川省泸州市高三第三次教学质量诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。如图1为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,请据图分析。正确的是
A.高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响是促进和抑制
B.如图2所示,适宜浓度激素甲对细胞内的复制和转录过程有促进作用
C.植物激素在植物体内含量的变化,与相关基因的控制合成有关
D.植物生长发育过程中植物激素甲乙间的作用是共同进化
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