[题目]关于叶绿体色素的叙述.正确的是( )A.叶绿体中叶绿素含量比类胡萝卜素多.叶绿素合成需要MgB.胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光.叶黄素主要吸收蓝紫光C.提取实验中.使用定性滤纸过滤研磨液D.提取后.用无水乙醇分离色素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】关于叶绿体色素的叙述，正确的是（）
A.叶绿体中叶绿素含量比类胡萝卜素多，叶绿素合成需要Mg
B.胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光，叶黄素主要吸收蓝紫光
C.提取实验中，使用定性滤纸过滤研磨液
D.提取后，用无水乙醇分离色素

【答案】A
【解析】解：A、叶绿体中叶绿素含量为，类胡萝卜素含量为，所以叶绿体中叶绿素含量比类胡萝卜素多，叶绿素合成需要Mg，A正确；B、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，B错误；C、使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，C错误；D、叶绿体中的色素易溶于无水乙醇，因此可用无水乙醇来提取各种色素，不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，D错误．故选：A．

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江苏13大市中考试卷与标准模拟优化38套系列答案

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【题目】如图甲是神经系统的部分结构和胰岛B细胞联系的示意图，图乙是某个反射弧的示意图．请据图回答（“[]”中填序号，“”上填内容）：
（1）图甲中的胰岛B细胞相当于图乙中的（填字母）．
（2）图甲中，饭后血糖浓度的升高会使下丘脑某一区域由相对静止状态变为状态，即产生了兴奋，兴奋传递到突触小体，使其中的[]向突触间隙释放，促使胰岛B细胞合成和分泌胰岛素，此种调节属于调节．
（3）胰岛素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[]→[]→靶细胞周围的组织液．
（4）除图中所示功能外，下丘脑的功能还有（列举两个）．
（5）图乙中，若用比较强的电流刺激①处，则B，D两处能测出电流变化的是．

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【题目】细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在与能量转换有关的过程中起着重要作用。那么，对于肌肉细胞来说，细胞色素C的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是 ( )

①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体

A. ③，①④ B. ④，②③ C. ⑤，② D. ⑤，①

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．请回答下列问题：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，此时水藻产生ATP的结构有．
（2）白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为．
（3）白瓶在水深3m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率（填大于、等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处，则短时间内水藻细胞中C3的含量将．
（4）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（　　）

A. 某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程

B. 图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响

C. 图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致

D. 图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是：

A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能

B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能

C．自交可以用于显性优良性状的品种培育过程

D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某两性花的植物其花色性状由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图所示，请据图回答问题．

（1）基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中红花植株所占比例为，子代中纯合白花植株的基因型有种．
（2）一白花植株与某红花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该白花植株与红花植株的基因型分别为和．
（3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花．他们提出两种假设：假设一：上图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因．
假设二：诱变产生一个新的显性基因（E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖．（基因E与上述三对基因相对独立）
现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：
实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交．将自交所结种子种植后，分析其性状表现．
结果分析：
若，则假设一正确；
若，则假设二正确．