A、8种 | B、7种 | C、6种 | D、4种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、O2的产生停止 |
B、CO2的固定加快 |
C、[H]的产生减少 |
D、ATP/ADP比值下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①方式区别于②的主要特点是需要消耗ATP |
B、⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 |
C、③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 |
D、I-进入甲状腺腺泡细胞的方式为① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适宜浓度的钙有利于花粉管的生长,适宜浓度的硼有利于花粉的萌发 |
B、钙或硼对花粉萌发和花粉管生长有同样的影响 |
C、钙在一定浓度范围内几乎不影响花粉的萌发 |
D、硼在一定浓度范围内几乎不影响花粉管的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、验证酶的专一性时,自变量一定是酶的种类 |
B、验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度 |
C、探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组 |
D、探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、排斥反应主要是效应T细胞作用的结果 |
B、发生排斥反应的结构基础是细胞膜的外表面有糖蛋白 |
C、用细胞“打印”静脉主要涉及细胞的分裂和分化 |
D、只要供者与受者的亲缘关系很近,就不会发生排斥反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
同化作用固定的能量,kJ?m-2?a-1? | 体内贮存的能量,kJ?m-2?a-1? | 呼吸消耗的能量,kJ?m-2?a-1? | 体内DDT含量,ppm | |
甲 | 145.9 | 62.8 | 83.1 | 0.066 |
乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 | 0.002 3 |
丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 | 0.94 |
丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 | 0.085 |
戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 | 0 |
项目 | COD,mg?L-1? | BOD,mg?L-1? | 总氮量,mg?L-1 |
进水 | 750 | 360 | 700 |
出水 | 150 | 50 | 25 |
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