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    如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、细胞2起源于造血干细胞并在骨髓中发育成熟
    B、仅细胞4中含有合成物质a的基因
    C、细胞1、细胞4、细胞5都具有特异性识别能力
    D、细胞5属于保留分裂能力的细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：体液免疫是指大多数病原体经吞噬细胞的摄取、处理，暴露出特有的抗原，将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，在淋巴因子的作用下，T细胞将抗原传递B细胞，B细胞接受刺激开始增值分化大部分转化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞，抗体与病原体结合，抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附．根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为效应B细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．
    解答： 解：A、细胞2即T细胞，起源于造血干细胞并在胸腺中发育成熟，A错误；
    B、所有细胞中都含有合成物质a的基因，只有细胞4中含有合成物质a的基因进行了表达，B错误；
    C、能特异性识别抗原的细胞有细胞2（T细胞）、细胞3（B细胞）、细胞5（记忆B细胞），细胞1（吞噬细胞）和细胞4（浆细胞或效应B细胞）不具有特异性识别能力，C错误；
    D、细胞1235都属于保留分裂能力的细胞，当同一种抗原再次进入机体时，细胞免疫的反应阶段是记忆细胞迅速增殖分化，形成大量的效应T细胞和少量的记忆细胞，D正确．
    故选D．
    点评：本题考查体液免疫的相关知识，要求学生理解体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素过程的知识要点，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈
    B、图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同
    C、过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经-体液调节
    D、过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传的问题：
    果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．
    Ⅰ、一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼．
    （1）亲代雌果蝇的基因型为
     
    ，F1代雌果蝇能产生
     
    种基因型的配子．
    （2）将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为
     
    ，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为
     
    ．
    II、果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上．当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．让一只纯合红眼雌果蝇（TTAAXBXB）与一只白眼雄果蝇（ttAAXbY）杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配．（F2代雌雄比例为3：5，无粉红眼出现．）
    （3）F1代的雌果蝇的基因型和表现型是
     
    ．
    （4）F2代雄果蝇中共有
     
    种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为
     
    ．
    （5）用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育．在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到
     
    个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到
     
    个荧光点，则该雄果蝇不育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对表现型正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子，且儿子的性染色体也比别的男孩多一条，为XXY．下列关于病因的判断中正确的是（　　）
    A、父亲初级精母细胞减数第一次分裂时细胞中XY染色体没有分开
    B、父亲次级精母细胞减数第二次分裂室细胞中XY染色体没有分开
    C、母亲初级卵母细胞减数第一次分裂时细胞中XX染色体没有分开
    D、母亲次级卵母细胞减数第二次分裂时细胞中XX染色体没有分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体内，免疫系统通过吞噬细胞（　　）
    A、细胞膜上的受体识别某一特定的抗原
    B、利用细胞膜的选择透过性摄取病原体
    C、摄取病原体并由溶酶体氧化分解
    D、将处理后的抗原传递给T淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示实验能够说明（　　）
    A、病毒抗原诱导B细胞分化的作用
    B、浆细胞产生抗体的作用
    C、病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
    D、致敏T淋巴细胞的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现家蝇体内有一种杭肿瘤蛋白，这种蛋白质具有极强的抗菌能力．若临床使用    发现此蛋自质对肿瘤确有良好的疗效，可以通过基因工程技术导入大肠杆菌内进行量生产．其过程如下图所示，下列相关说法错误的是（　　）
    A、一般常用鸟枪法提取该种基因做为目的基因
    B、获得重组质粒时，需用同种限制酶处理目的基因和质粒
    C、用CaCl2处理大肠杆菌有利于目的基因导入受体细胞
    D、在大肠杆菌细胞内获得了抗肿瘤蛋白表明目的基因完成了表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    羊水检查是产前诊断的措施之一，通过检査羊水和羊水中胎儿的脱落细胞，能反映胎儿的病理情况．下列甲图是羊水检查的主要过程，据图问答．

    （1）抽取的羊水离心后得到的胎儿脱落细胞需进行细胞培养，除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外，还耑要提供CO2气体以
     
    ．在细胞培养过程中，需定期更换培养液，原因是
     

    （2）对培养的胎儿脱落细胞进行染色体分析时，通常选用处于仑丝分裂
     
    （时期）的细胞，主要观察染色体的
     
    ．对培养细胞用
     
    处理，可以使细胞中的染色体释放出来．下列疾病可以通过此方法检测的有
     
    ．
    （A．原发性髙血压    B．苯丙酮尿症 C．猫叫综合征  D．镰刀型细胞贫血症）
    （3）苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患者体内缺乏某种酶，使苯丙酸不能沿若正常途径转变成酪氨酸，而只能变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多就会对胎儿的神经系统造成不同程度的伤害．图乙表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径（图中的X、Y、Z分別代表三种酶）；图丙表示某家系遗传系谱图．
    ①诊断某胎儿是否患苯丙酮尿症的方法是检测羊水中
     
    的基因．
    ②图丙所示II-1因缺乏图乙中的酶X而患有苯丙酮尿症，II-3因缺乏图乙中的酶Y而患有尿黑酸尿症，（上述两种性状的等位基因分別用A和a、B和b表示）．则I-1个体的基因是
     
    ．若人群中苯丙酮尿症发病率为1/10000，则II-3的后代患苯丙酮尿症的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物技术实践的叙述中，错误的是（　　）
    A、制作果醋时，应向发酵装置不断地补充无菌空气
    B、制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
    C、相同条件下固定化酵母分解葡萄糖的速率要比未固定酵母更高
    D、凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法

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