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8.如图表示免疫反应过程,其中①-⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是(  )
A.③不能特异性识别抗原
B.③⑦的功能各不相同,根本原有是DNA不同
C.二次免疫时,③不只由②增殖、分化而来
D.图中至少有三种细胞有增殖、分化能力

分析 1、据图分析,①②③④⑤是体液免疫过程,①⑥⑦是细胞免疫过程.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.

解答 解:A、③表示浆细胞,只能分泌抗体,不能特异性识别抗原,A正确;
B、③⑦的功能各不相同,根本原有是基因的选择性表达,而DNA相同,B错误;
C、分析题图可知,③是浆细胞,二次免疫过程中浆细胞可以来源于记忆细胞,即图中④,也可以来源于淋巴B细胞,即图中②,C正确;
D、图中淋巴B细胞,淋巴T细胞和记忆细胞都具有增殖、分化功能,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞免疫和体液免疫过程,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,病患动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病.下列说法正确的是(  )
A.感染病毒甲后会使动物乙丧失所有的细胞免疫功能,而对体液免疫没有影响
B.在接种疫苗过程中,经处理病毒甲作为抗原能诱导形成记忆细胞
C.再次感染病毒甲时,产生抗体的浆细胞都是来源于记忆细胞的分裂分化
D.免疫细胞在行使免疫功能时,没有涉及到物质的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于组成细胞的无机物的叙述,错误的是(  )
A.组成细胞的无机物含量虽少,但对细胞的生命活动仍具有重要的作用
B.细胞中的无机盐多以离子的形式存在
C.细胞中的无机盐并非都是细胞所需要的
D.各种生物体的一切生命活动都离不开水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系.下面物质代谢简图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:

(1)①是在叶绿体的类囊体薄膜(或叶绿体的基粒)上进行的,所需要的外界条件是一定强度的光照.
(2)③、④、⑤表示有氧呼吸过程.
(3)上述①~⑤过程中,能产生 ATP的过程是①③④⑤(写代号).
(4)根据实验测定,黄豆种子在萌发时放出的 CO2量比消耗的 O2量高出 4倍,对这一现象的解释是:黄豆种子在萌发时,除了进行有氧呼吸外,还进行旺盛的无氧呼吸,在无氧呼吸过程中放出大量CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于实验的叙述中正确的是(  )
A.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织中的细胞相互分离开来
B.在研究温度对酶活性的影响的实验中,可以用过氧化氢为底物
C.纸层析法分离叶绿体中的色素时,含量高的色素随层析液在滤纸上扩散的快
D.研究动物激素的生理功能,可以用饲喂法、切除法进行对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图l和图2均表示某生态系统相关内容模式图,请据图分析回答:

(1)若图l表示生态系统中的碳循环,则D代表的成分是分解者,该成分在生态系统中的作用是将有机物分解成无机物.碳在过程①一⑤中以CO2的形式进行传递的是①②③⑤.
(2)如果去掉图1中的箭头①和⑤,用该图表示生态系统中的食物网,其中A、B、C和D都只代表一个物种,则图中共有3条食物链,其中A和D的关系是捕食和竞争.若在该食物网中A的能量1/2来自B,D的能量1/2来自B,按10%的能量传递效率,A获得mkJ的能量,则消耗B280mkJ.
(3)图2表示能量流经第二营养级的过程,那么图中G代表用于生长、发育和繁殖的能量.设E中的能量为xkJ,F为E的40%,按营养级间能量传递效率可知,该生态系统中生产者所固定的太阳能至少为5x kJ,若蜣螂以初级消费者的粪便为食,则蜣螂获得的初级消费者同化量的能量为0kJ.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关酶的叙述错误的是(  )
①酶在生物反应中起到催化作用
②酶的作用是为化学反应提供活化能
③细胞产生的酶只能在细胞内发挥作用
④所有的酶的元素组成都含有C H O N
⑤酶在过酸过碱环境中会发生变性失活是因为被水解成了基本单位
⑥蛋白酶能催化各种肽键水解,所以不具有专一性
⑦一种生物不同种类细胞中可以具有相同的酶.
A.①②③④B.②③⑤⑥C.④⑤⑥⑦D.③④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各组中属于相对性状的是(  )
A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿
C.猫的白毛和蓝眼D..棉花的细绒和粗绒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.阅读下列材料,回答相关问题.
资料一:为了测定人的肝癌细胞的细胞周期,先利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养癌细胞并阶段性取样测定统计.一段时间后挑选4个核DNA 两条链都被标记的癌细胞移入普通培养基中培养,不同间隔时间取样.有关测试结果如表:
取样时间(h)对应变化
0细胞核开始被标记
3被标记的细胞X进入分裂期
5细胞X着丝粒开始分裂
6细胞X分裂成两个子细胞
15标记细胞第二次进入分裂期
挑选4个被标记的细胞置于普通培养液中培养20代培养的后阶段被标记细胞的比例在减少
资料二:生物兴趣小组用同位素标记法探究得到洋葱根尖细胞有丝分裂周期及各阶段所经历的时间,统计如表.
时期G1S期G2M期
时间(h)10731
请根据相关材料回答下列问题:
(1)肝癌细胞培养的原理是细胞增殖.肝癌细胞的一个分裂周期为12 小时.
(2)将被标记的肝癌细胞置于普通培养液中培养到第一次分裂后期,细胞中被标记的染色体
有92条.
(3)在挑选4个被标记的细胞于普通培养液中培养的后阶段,被标记的细胞比例在减少的原因是被标记的细胞数不变,而子代细胞数不断增加,细胞增殖20 代以后,被标记的细胞最多为368个.
(4)兴趣小组的同学想通过实验尽快调控洋葱根尖分生区的细胞进行同步分裂,根据资料二中相关信息,他们讨论得到的具体操作步骤是:
①将洋葱根尖置于含有DNA 合成抑制剂的培养液培养14小时,让根尖细胞停留于G1期的终点和S 期.
②将根尖取出洗净移入普通培养液培养最多不超过14小时,不能让上一周期中最先进入S 期的细胞进入下一细胞周期的S 期.
③将以上培养的洋葱根尖取出移入含有DNA 抑制剂的培养液继续培养至少11 小时,才可让所有细胞被阻断在G1/S期交界处.
④将以上洋葱根尖置于普通培养液中培养,即可实现细胞同步分裂.

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