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    孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒．将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是（　　）
    A、1：1：1：1
    B、3：1：3：1
    C、3：3：1：1
    D、9：3：3：1
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意，纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1为黄色圆粒，所以黄色和圆粒为显性，用A表示黄色，B表示圆粒，所以亲本为AABB×aabb．
    解答： 解：亲本为AABB×aabb，子一代为AaBb，子一代自交获得子二代，黄色圆粒（_B_）：黄色皱粒（A_bb）：绿色圆粒（aaB_）：绿色皱粒（aabb）=9：3：3：1．
    故选：D．
    点评：本题考查自由组合定律，考查学生识记基础知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象中，属于可遗传变异的是（　　）
    A、玉米因水肥充足而长得高大
    B、人由于晒太阳而皮肤变黑
    C、镰刀型细胞贫血症的形成
    D、经生长素处理获得无子番茄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究内环境和稳态的影响因素，设计如下实验流程．实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算．下列有关分析不正确的是（　　）
    A、实验中起对照作用的是①号和⑤号家兔
    B、二次注射后⑤号家兔分泌胰高血糖素最多
    C、血糖调节不仅仅只有图中反映出的调节方式
    D、二次注射后，④号家兔低血糖症状最先得到缓解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（　　）
    A、提出的问题：生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少？
    B、实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
    C、如果用浸泡法，对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度
    D、如果用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根的作用，结果如下图所示．根据这一实验能够得出的结论是（　　）
    A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间不同，所以结果不同
    B、浓度为10-9mol/L的实验组与对照组的比较，可以说明生长素的作用具有两重性
    C、使扦插枝条产生相同数量的根的吲哚乙酸浓度一定相同
    D、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体在寒冷时维持体温恒定的叙述，正确的是（　　）
    A、寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加
    B、寒冷时，产热增加，产生的热量全部经皮肤散失
    C、寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量
    D、寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．据图回答问题：

    （1）在图中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）若在图中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为
     
    微摩尔．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物变异的根本来源是（　　）
    A、基因突变B、基因重组
    C、染色体变异D、基因的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在验证淀粉酶的专一性实验中，实验组的试管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉酶溶液，振荡后置于60℃温水中保温．对照组的正确做法是（　　）
    A、在试管中加入3mL淀粉溶液和1mL淸水，振荡后置于60℃温水中保温
    B、在试管中加入3mL蔗糖溶液和1mL淀粉酶溶液，振荡后置于60℃温水中保温
    C、在试管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉麻溶液，振荡后置于37℃温水中保温
    D、在试管中加入3mL淀粉溶液和1mL蔗糖酶溶液，振荡后置于60℃温水中保温

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