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    如图为精细胞形成过程中不同时期的细胞模式图，据图分析可以得出（　　）
    A、只有丙图中含同源染色体
    B、精子形成过程的顺序为丙→丁→乙→甲
    C、只有乙图中含有姐妹染色单体
    D、该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体
    考点：精子的形成过程
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为、数目变化，图中甲不存在同源染色体，且无染色单体，可能是精子细胞，乙无同源染色体，但是每条染色体上含有2条染色单体，可能是次级精母细胞，丙图存在同源染色体，且同源染色体联会，可能是初级精母细胞，丁存在同源染色体，不含有染色单体，因此可能是精原细胞．
    解答： 解：A、图中含有同源染色体的细胞是丙丁，A错误；
    B、精子的形成过程是精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞，即图中的丁→丙→乙→甲，B错误；
    C、图中乙丙都含有姐妹染色单体，C错误；
    D、由题图可知，该动物细胞的体细胞含有4条染色体，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍含有8条染色体，D正确．
    故选：D．
    点评：本题旨在考查学生理解减数分裂、有丝分裂过程中染色体行为、数目变化及分析题图获取信息并进行图文转换的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图．据图回答下列问题：

    （1）若已获取PG的mRNA，可通过
     
    获取PG基．
    （2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有
     
    的培养基进行筛选．
    （3）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用
     
    技术；其中，愈伤组织经
     
    形成完整植株．
    （4）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，通过观察细胞是否发生
     
    现象来鉴别细胞壁是否再生．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组细胞都主要依靠渗透作用吸水的是（　　）
    A、干种子细胞、根毛细胞
    B、分生区细胞、叶肉细胞
    C、叶肉细胞、根毛细胞
    D、干种子细胞、分生区细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某蛋白质有N个氨基酸组成，含5条肽链，其中有两条为环状多肽．下列叙述正确的是（　　）
    A、该蛋白质分子中含有游离的羧基至少是5个
    B、该蛋白质在形成过程中脱水数等于N-3
    C、环状链结构的蛋白质的功能与其化学本质无关
    D、高温和低温均能破坏该蛋白质的空间结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、稳态主要是通过各个器官、系统的协调活动来维持的
    B、正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
    C、正常情况下，内环境的各项理化性质有相对稳定的变动范围
    D、正常情况下，内环境的各项理化性质的稳态范围处于经常变化之中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法中不正确的有（　　）
    ①真核生物能进行有氧呼吸和无氧呼吸，原核生物只能进行无氧呼吸；
    ②光合作用一定在叶绿体中进行，有氧呼吸不一定在线粒体中进行；
    ③在一个完整的细胞分裂过程中一定有DNA的复制；
    ④单倍体生物的体细胞中不一定只有一个染色体组；
    ⑤卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料；
    ⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，体现了原核细胞与真核细胞的统一性；
    ⑦细胞核内的核仁被破坏，会影响到生长激素的合成；
    ⑧细胞核是细胞代谢和遗传物质复制的主要场所．
    A、五项B、四项C、三项D、两项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中，不具有叶绿体，但具有细胞壁的是（　　）
    ①流感病毒     ②大肠杆菌      ③衣藻      ④蓝藻．
    A、①②B、①③C、②④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻细胞与蛔虫细胞在显微镜下最明显的区别是（　　）
    A、有无细胞壁B、有无细胞膜
    C、有无细胞质D、有无核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    提高作物质量或产量与多种育种技术有关，以下关于育种的叙述，正确的是（　　）
    A、把两个小麦优良性状结合在一起常用基因工程育种
    B、改良缺乏某种抗病性状的水稻品种常采用单倍体育种
    C、袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
    D、培育无子西瓜可用花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头

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