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【题目】下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,有关说法错误的是(  )

A. 有氧条件下的装置序号依次是④→①→③,一般前需接橡皮球或气泵

B. 无氧条件下的装置序号依次是②→③,一般需将瓶放置一段时间后再连通

C. 若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,则说明有CO2产生

D. 瓶中的澄清石灰水还可以用酸性重铬酸钾溶液替代,以检测是否产生CO2

【答案】D

【解析】

CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。

A设置有氧条件要通入空气,并且要除去空气中的CO2,防止CO2对实验结果造成干扰,所以有氧条件下的装置序号是④→①→③,A正确;

B酵母菌会利用锥形瓶空气中O2进行有氧呼吸产生CO2,对无氧呼吸实验有干扰,故需先放置一段时间,再由②连接③,B正确;

C溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,则说明有CO2产生,C正确;

D酸性重铬酸钾溶液用来检测酒精,不能检测CO2D错误;

故选:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是( )

A. ①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

B. 生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C. 根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D. 图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】联苯(C12H10)是一种难以降解的环境污染物,研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化联苯降解的关键酶。为了从富含联苯的环境中分离出联苯降解菌,某同学设计了甲、乙两种培养基,成分如下表:

维生素

NH4NO3

MgCl2

联苯

琼脂

培养基甲

+

+

+

+

+

+

培养基乙

+

+

+

+

+

(注:“+”表示添加该物质,“﹣”表示没有添加该物质)

1)甲培养基中加入联苯作为____用于培养联苯降解菌,该培养基属于______(填“选择”或“鉴定”)培养基,接种前需采用________法进行灭菌。

2)为了便于测定培养基乙中联苯降解菌的数量,可以从培养基乙中取培养液1mL加入到________中稀释100倍之后进行显微计数,由此计算得到的培养基乙中联苯降解菌的数量是_________(填“真实值”或“估算值”)。

3)关于图示接种方法的叙述,正确的是________

A.接种环正在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌

B.接种后的平板需倒置培养

C.该接种方法可得到单个菌落

D.酒精灯提供了局部无菌环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图装置可用来测定种子萌发时进行的呼吸作用类型。同时关闭活塞,在25℃下经过20 min 再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是

A.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差

B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发种子只进行有氧呼吸

C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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【题目】生物制氢有良好的发展前景,[H]在产氢酶的作用下可以产生H2,产氢酶对O2敏感。下面是利用生物制H2的两种方法。

(1)绿藻在光照条件下产生[H]的场所是__________________________________,有氧呼吸产生的[H]的功能是______________________________________。绿藻产H2会导致其生长不良,请从光合作用物质转化的角度分析其原因:___________________________________________________

(2)与绿藻在光照条件下产生H2相比,一些厌氧微生物在黑暗环境下,能将多种有机物发酵成各种有机酸,同时产生大量的H2。与绿藻制氢方法相比,这种方法制H2的优点是:___________________________________(答两点)。厌氧微生物的无氧呼吸过程也会影响产氢酶的活性,使氢产量降低,其原因可能是:____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答与机体免疫有关的问题:

(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是_____________

(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经_____细胞摄取和处理,使V1的抗原暴露出来,并传递给__________ ,然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是__________;能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是__________;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水,该过程伴随H+顺浓度梯度跨膜运输(如图所示),产生的能量促使ATP合成。下列相关叙述错误的是

A. 细胞色素氧化酶分布在线粒体内膜上

B. 产生的能量大部分转移到ATP中

C. H+的这种跨膜运输方式是协助扩散

D. 类囊体膜上可能发生类似H+跨膜运输过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为A、B、C三种质粒和一个含目的基因D的DNA片段示意图。图中Ap为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因,lacZ为蓝色显色基因,EcoRⅠ、PvuⅠ为两种限制酶,质粒上限制酶括号内的数字表示限制酶切割位点与复制原点的距离。请回答:

(1)据图分析质粒A、C一般不能作为运载体的理由分别是_________。若要获取目的基因,应该选用________酶切割。

(2)将图中的目的基因与质粒B进行重组。在基因工程的操作过程中,需要检查目的基因是否重组到质粒中,应使用_________酶切重组质粒,完全酶切后,进行电泳检测。若电泳图谱中出现长度为1.1kb和5.6 kb,或者_________kb和_________kb的片段,则可判断该重组质粒已与目的基因重组成功(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计)。

(3)若选择自身不含lacZ基因并对抗生素敏感的大肠杆菌作为受体细胞,则如何筛选成功导入重组质粒的受体细胞?_________。目的基因能在大肠杆菌细胞内表达出相同的蛋白质,其遗传学基础是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线.a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是(  )

A. a>b>cB. a<b<cC. a>b=cD. a=b<c

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