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    6．如图表示生长素对植物某营养器官的影响．“低浓度促进生长，高浓度  抑制生长”一句中，“低浓度”、“高浓度”分别指（　　）
    A．小于B的浓度、大于C的浓度B．小于C的浓度、大于C的浓度
    C．小于B的浓度、大于B的浓度D．小于A的浓度、大于B的浓度

    分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．

    解答 解：根据题意和图示分析可知：图中A、B对应的浓度都起促进作用，C点时既不促进也不抑制，而大于C点的浓度则起抑制作用，所以低浓度、高浓度分别小指于C的浓度和大于C的浓度．
    故选：B．

    点评 本题考查生长素生理作用两重性的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（　　）
    A．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、NB．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C
    C．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HD．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据图判断，下列描述正确的是（ ）

    A．①和②所示的过程都需要消耗ATP

    B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质

    C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞

    D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（　　）
    A．传入神经B．传出神经C．神经中枢D．效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．现用山核桃甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如表．下列有关叙述错误的是（　　）
    测交类型测交后代基因型种类及比值
    父本母本AaBbAabbaaBbaabb
    F1乙1222
    乙F11111
    A．F1自交得F2，F2的基因型有9种
    B．F1产生的基因组成为AB的花粉可能有50%不育
    C．F1花粉离体培养，所得纯合子植株的概率为0
    D．上述两种测交结果不同，说明两对基因的遗传不遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．利用体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织器官后，可用于组织器官的移植，操作流程如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．过程①所用的卵母细胞应培养至减数第二次分裂后期
    B．过程②中细胞数目增加，所含有机物不变
    C．过程③获取囊胚内的滋养层，经过程④形成大量胚胎干细胞
    D．完成过程⑤的根本原因是基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．下列有关全球性生态环境问题的叙述，正确的是（　　）
    A．化学燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题
    B．引入外来物种一定会增加当地的生物多样性
    C．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等
    D．保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．男患者与女患者结婚，其女儿均患病
    B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常
    C．女患者与正常男子结婚，其子女有可能患病
    D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素．下列叙述正确的是（　　）
    A．激素A随血液循环主动运输到垂体，促进激素B的分泌
    B．图中抗体与激素B因空间结构相似，能与同种受体结合
    C．Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
    D．Graves病是一种自身免疫缺陷病，且病人的甲状腺肥大

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