分析 分析A图:A细胞属于动物细胞,其中①为细胞膜,②为线粒体,③为高尔基体,④为染色质,⑤为中心体,⑥为核糖体,⑦为核膜,⑧为核仁,⑨为内质网.
分析B图:B细胞属于植物细胞,其中①为细胞壁,②为高尔基体,③为细胞核,④为核糖体,⑤为线粒体,⑥为叶绿体.
解答 解:(1)分析图解,图B细胞有细胞壁、大液泡和叶绿体,因此该细胞属于植物细胞.
(2)图B中⑤是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所;⑥是叶绿体,它是细胞进行光合作用的场所.
(3)图A中⑥是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所.
(4)图A中,核膜、核仁在有丝分裂前期会解体、消失;图中①细胞膜、②线粒体、③高尔基体、⑦核膜、⑨内质网等属于生物膜系统.
故答案为:
(1)植物 有细胞壁、大液泡和叶绿体
(2)线粒体 有氧呼吸 叶绿体 光合作用
(3)核糖体 蛋白质
(4)⑦⑧①②③⑦⑨
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各种结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016年河南郑州高中毕业班第二次质量预测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(简称PG)基因,控制细胞产生PG,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。请运用所学知识回答下列问题:
(1)该实验中的目的基因是__________。若实验操作中所用的目的基因既含有内含子也含有启动子,则该基因取自__________文库。基因工程操作的核心步骤是____________。
(2)将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助__________技术,由细胞产生愈伤组织的过程称为_______________。
(3)抗PG基因是PG基因的反义基因,推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因为:
抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的____________互补,形成了____________,
阻断了基因表达的__________过程,因此番茄细胞就不能产生_______________。
(4)运载体Ti质粒中含有__________序列,可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上。若将得到的二倍体转基因番茄植株自交,F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3 :1,则可推测目的基因整合到了_______________。
A.一对同源染色体的一条上 B.一对同源染色体的两条上
C.两条非同源染色体上 D.线粒体中的DNA上
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 | |
B. | 组成磷脂、ATP和核酸的元素相同 | |
C. | 脂质分子中氢的含量少于糖类,而氧的含量更多 | |
D. | 糖类、脂质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①时期核DNA已完成了复制,染色体数目加倍 | |
B. | ③时期核膜、核仁重现,细胞中部出现细胞板 | |
C. | ①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变 | |
D. | ②时期染色体数目和DNA数目相等,说明细胞分裂已经完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 指导合成子代噬菌体蛋白质外壳的DNA由大肠杆菌提供 | |
B. | 所需的氨基酸是在T2噬菌体DNA的指导下,在大肠杆菌的核糖体上合成的 | |
C. | 所需的能量由大肠杆菌提供,核糖体由T2噬菌体带入 | |
D. | 所需的氨基酸、能量、核糖体均由大肠杆菌提供 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图,层析后得到不同的色素带,能吸收红光的色素带是( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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