精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列对种群特征概念图所作的分析错误的是(  )
A、预测种群数量变化的主要依据是④
B、春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中①②
C、利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
D、种群密度是种群最基本的数量特征
考点:种群的特征
专题:
分析:分析题图:图示为种群特征的概念图,种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,性别比例直接影响种群的出生率,年龄组成预测种群密度变化,所以①死亡率、②是出生率、③是性别比例、④是年龄组成.
解答: 解:A、预测种群数量变化的主要依据年龄组成④,A正确;
B、春运期间武汉人口数量变化应直接受到迁入率和迁出率的影响,B错误;
C、利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响性别比例③,C正确;
D、种群最基本的数量特征是种群密度,D正确.
故选:B.
点评:本题结合种群特征的概念图,考查种群特征,要求考生识记种群特征,特别是种群的数量特征,明确各数量特征之间的关系,能准确判断图中各数字代表的数量特征,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用狗作为实验材料,请你设计一个实验证明动物生长激素的分泌器官及生理作用.
(1)实验材料:幼年时期生长发育程度相当的同种小狗.
(2)实验处理:第一组
 
,第二组先切除狗垂体,过一段时期后再给该狗每天注射一定量的
 
,第三组(对照组)
 

(3)应观察到的现象:第一组生长立刻停滞;第二组先生长停滞,注射某激素后又恢复生长;对照组
 

(4)结论:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

梅花鹿胚胎移植试验的主要流程,下列相关叙述不正确的是(  )
①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿.
A、①过程需要是注射有关激素,目的是获得更多的卵细胞
B、③过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提
C、④过程是“对胚胎进行质量检查”,可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚
D、⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对人体内细胞呼吸有关的叙述,正确的是(  )
A、无氧呼吸第二阶段产生的二氧化碳来自于细胞质基质
B、有氧呼吸过程中产生的[H]可来自丙酮酸和水的分解
C、细胞呼吸可以产生与必需氨基酸相对应的中间产物
D、在骨骼肌中等质量的糖元和葡萄糖分解释放的能量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经调节与体液调节的相关叙述,不正确的是(  )
A、神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B、体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C、在某些情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节
D、动物体的生命活动常常同时受神经和体液的调节,但跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作只是通过神经调节来完成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

完成有关免疫的概念图.

 
  ②
 
   ③
 
    ④
 

 
  ⑥
 
   ⑦
 
    ⑧
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物的生命活动受多种因素的影响,图1表示北半球某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况,图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相应激素).请回答下列问题:
(1)由图1可知,影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是
 

(2)图2中激素a、器官丙的名称分别是
 
 

(3)图2中c→甲、c→乙的生理意义在于
 

(4)已知激素a分子为一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液.在蛋白A合成和运输过程中有
 
 
 
等细胞器先后行使功能.鸡的肝细胞中
 
(含有、不含有)蛋白A基因.其受体位于靶细胞的
 
,这是因为
 

(5)内分泌腺没有导管,分泌的激素通过
 
.因此,从丙的静脉中抽取血液进行检测,血浆中含有的激素种类有
 
(填下列序号).
①1种    ②2种    ③3种    ④3种以上
(6)烷基苯酚是一类洗涤剂,其分子结构稳定,具有类似激素c的生理效应.长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料,会对器官甲、乙的分泌活动产生
 
作用,从而引起激素c分泌量
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
B、采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C、成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵需培养到一定阶段才可移植
D、哺乳动物早期胚胎在一定时间内与母体子宫建立组织上的联系,便于胚胎的存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

不属于达尔文自然选择学说局限性的是(  )
A、接受拉马克获得性遗传的观点
B、从个体水平解释生物的进化
C、不了解遗传和变异的本质
D、生物的多样性是进化的结果

查看答案和解析>>

同步练习册答案