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    6．一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花．已知一开紫花的植物自交，后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，若该紫花测交，则后代性状分离比（　　）
    A．1：1：1：1B．3：lC．2：1：lD．1：3

    分析 只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花，因此紫花植株的基因型为A_B_．一株开紫花植物（A_B_）自交，后代紫花：白花=180：142≈9：7，而9：7是9：3：3：1的变式，说明该紫花植株的基因型为AaBb．据此答题．

    解答 解：由分析可知，该紫花植株的基因型为AaBb，与aabb个体进行测交，后代只有AaBb个体开紫花，其余全开白花，故紫花：白花=1：3．
    故选：D．

    点评 本题主要考查基因自由组合定律的相关知识，解题的关键是理解9：3：3：1的变式的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射抗破伤风抗体．请回答下列列问题．
    （1）人体有三道防线．皮肤和黏膜为第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线．这两道防线人人生来就有，叫做非特异性免疫．
    （2）破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风外毒素．当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体内的外毒素会使机体产生相应的抗体，进而使之丧失毒性，这是属于特异性免疫反应中的体液免疫，参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、B细胞和浆细胞等．
    （3）甲注射的破伤风类毒素是破伤风外毒素经甲醛作用后脱毒形成的，从免疫学上说类毒素属于抗原．
    （4）乙病人由于体内没有记忆细胞发挥二次免疫作用，只能注射破伤风抗体，直接与外毒素结合，使之丧失毒性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．进行花药离体培养时，选择月季花粉发育的时期最佳为（　　）
    A．盛开时期的月季花B．略微开放的月季花
    C．完全未开放的月季花D．近败时期的月季花

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．新物种形成的最显著标志是（　　）
    A．具有了特殊的形态结构B．改变了基因频率
    C．具有了一定的生理功能D．产生了生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．硝化细菌、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类数目依次分别是（　　）
    A．4、8和4、8B．4、5和4、5C．5、8和4、4D．5、8和4、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域．辣椒素的获得途径如图．

    （1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程．
    （2）图中培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化．对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法．
    （3）这一过程利用了植物细胞的全能性．细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．基因的自由组合定律揭示了（　　）基因之间的关系．
    A．一对等位B．两对等位
    C．两对或两对以上等位D．等位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．用单侧光照射小麦的幼苗（如图所示）．下列叙述错误的是（　　）
    A．小麦幼苗接受单侧光刺激的部位在尖端
    B．一段时间后，幼苗尖端背光侧吲哚乙酸的浓度比向光侧高
    C．一段时间后，幼苗尖端下部向光侧细胞的平均长度比背光侧短
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．在25℃的实验条件下可顺利完成果醋的制作
    B．在植物组织培养中，为了诱导菊花试管苗生根，培养基中一般不加入IAA
    C．在植物组织培养中，二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
    D．在植物组织培养中，以花粉作为外植体可得到单倍体植株

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