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10.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体
B.所有的DNA连接酶都只能“缝合”双链DNA片段互补的黏性末端
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D.只要目的基因进入受体细胞就能成功地实现表达

分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:A、重组DNA技术所用的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶,运载体不是酶,A错误;
B、E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端,但连接平末端时的效率比较低,B错误;
C、选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快,C正确;
D、目的基因进入受体细胞后不一定能成功实现表达,还需要进行检测和鉴定,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具及各操作工具的作用;识记基因工程的操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省商洛市高三上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( )

A.若①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸

B.若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪

C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是染色体

D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如图.下列有关叙述不正确的是(  )
A.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传
B.若Ⅰ3无乙病致病基因,则乙病的遗传方式为伴X隐性遗传
C.如果Ⅱ9与h基因携带者结婚并生育了一个不患甲病的儿子,则该儿子携带h基因的概率为$\frac{1}{2}$
D.如果Ⅱ9与Ⅱl0结婚生育了一个女儿,则该女儿患甲病的概率为$\frac{1}{9}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.三倍体的n+1卵的生活力一般都远比n+1精子强.假设某三体植株自交时,参与受精的卵中,n+1卵占50%;而参与受精的精子中,n+1精子只占10%.则该三体植株的自交子代群体里,三体与正常2n个体的数量比为(  )
A.12:1B.2:1C.1:9D.10:9

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.孟德尔创造性地运用“假说-演绎法”发现了遗传规律.下列关于孟德尔研究过程的分析不正确的是(  )
A.分离定律中孟德尔所作假说含“性状由是颗粒状的遗传因子决定”
B.孟德尔对测交实验的预期是根据假说进行演绎推理得到的
C.正确的假说必须能指导并预测一个新的实验
D.孟德尔以测交结果为依据提出他的假说

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列属于相对性状的是(  )
A.绵羊的长毛和细毛B.水稻的早熟和晚熟
C.番茄的红果和圆果D.棉花的短绒和粗绒

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.在做叶绿素的提取和分离实验时,研磨绿叶时需要加入二氧化硅(使研磨充分),碳酸钙( 防止色素受到破坏)无水乙醇(提取色素).分离色素用层析液.滤纸条从上到下分别是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.一个基因型为AaBb的某动物精原细胞,产生的4个精子出现了以下情况.下列对相应情况的分析,正确的是(  )
精子的种类及数量比对相应情况的分析
AAB:ab=2:2这两对等位基因位于一对同源染色体上
BAB:Ab:aB:ab=1:1:1:1这两对等位基因分别位于两对同源染色体上
CAaB:b=2:2减数分裂过程中发生了染色体结构变异
DAB:aB:ab=1:1:2有一个A基因突变成了a基因
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为微生物的实验室培养和纯化醋酸菌的部分操作步骤,请回答下列问题:

(1)①是制备培养基时倒平板的操作,该操作需待培养基冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近附近进行.
(2)该实验中纯化醋酸菌的接种方法是平板划线法;在完成步骤④的操作中,为什么在每次划线之前都要灼烧接种环?使得每一次划线时接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端(为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种).
(3)纯化的醋酸菌菌种将频繁用于果醋生产,则可以采用临时保藏的方法保存菌种,但这种方法保存的时间不长,原因是菌种容易被污染或产生变异.对于需要长期保存的菌种可采用甘油管藏的方法.
(4)将醋酸菌加入果汁中,醋酸菌将果汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变成乙醛,再变为醋酸.

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同步练习册答案