精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理,最终由单个细胞发育成了完整的新植株.请回答下列问题:
(1)科学家所用的这种生物技术叫做植物组织培养.该技术表明,当植物细胞处于离体状态时,在一定的营养物质、
 
和其他外界条件的作用下,可能表现出全能性,发育成完整植株.
(2)图中B过程
 
(需要/不需要)光照.通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构
 
(相同/不同),其根本原因是
 

(3)某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验:甲组培养基中含3%的蔗糖,乙组培养基中不含蔗糖,经灭菌后接种,每组实验再分成两个小组,分别在光下和暗处培养.1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果如下表:
培养条件甲组乙组
光下正常生长,分化不生长,死亡
暗处正常生长,不分化不生长,死亡
由此得出的结论是:①
 
;②
 
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:分析题图:图示为胡萝卜韧皮部细胞发育成完整新植株的过程图.图A表示从胡萝卜植物体中获取韧皮部细胞;B表示脱分化过程;C表示再分化过程;D、E表示胚状体发育成新植株的过程.
解答: 解:将胡萝卜韧皮部细胞发育成完整新植株需要采用植物组织培养技术.该技术表明,当植物细胞处于离体状态时,在一定的营养物质、植物激素和其他外界条件的作用下,可能表现出全能性,发育成完整植株.
(2)B为脱分化过程,该过程不需要光照,但再分化过程需要光照;脱分化产生的愈伤组织细胞是无定形状态的薄壁细胞,其形态结构与根韧皮部细胞不同,两者不同的根本原因是基因的选择性表达.
(3)培养基中含有蔗糖时,细胞能生长和分化,而培养基中没有蔗糖时,细胞不生长,死亡,说明愈伤组织生长、分化过程需要蔗糖;在光下培养时,细胞能分化,而在暗处培养时,细胞不能分化,说明光能够促进细胞分化.
故答案为:
(1)植物激素
(2)不需要            不同        基因选择性表达
(3)①愈伤组织生长分化过程需要蔗糖    ②光能促进细胞的分化
点评:本题结合图表,考查植物组织培养、细胞分化及探究实验,要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件等基础知识;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;能分析表中实验结果并得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

香豌豆的花色有紫花和白花两种,显性基因A和B同时存在时开紫花.两个纯合白花品种杂交,F1开紫花;F1自交,F2的性状分离比为紫花:白花=9:7.下列分析错误的是(  )
A、两个白花亲本的基因型为AAbb与aaBB
B、F1测交结果紫花与白花的比例为1:1
C、F2紫花中纯合子的比例为
1
9
D、F2中白花的基因型有5种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象.下列有关叙述正确的是(  )
A、人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B、细胞癌变是细胞异常分化的结果
C、凋亡细胞中所有基因的表达都减弱
D、皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在某草原生态系统中,某食物链的生产者释放出60mol氧气,则固定的太阳能中,流入次级消费者体内的能量最多是(  )
A、1161kJ
B、1148kJ
C、2870kJ
D、5740KJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物体内的生理过程,下列分析错误的是(  )
A、Ⅰ阶段通过叶绿体中色素,把光能转化为ATP中稳定的化学能
B、Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与碳反应
C、③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞溶胶
D、如该植物是水稻,根部在水淹较长时间后,其④过程的产物是酒精和CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

埃博拉病毒(EBV)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒.该病毒基因组为单股负链RNA(与mRNA 互补),有18959个碱基.吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞,病毒在感染细胞的胞质中复制、装配,以出芽方式释放,其增殖过程如下图所示.关于该病毒的叙述,正确的是(  )
A、科学家为研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒
B、一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918个核苷酸
C、病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫,但对细胞免疫影响较小
D、病毒在宿主细胞内复制、装配后,以出芽方式释放,体现了细胞膜的功能特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的翅膀有长翅和残翅两种,眼色有红眼和白眼两种,分别由A、a和B、b两对等位基因控制.如图为某果蝇的染色体及部分基因组成,该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及比例如表,请分析回答:

(1)依据表中后代的表现型及比例判断,控制果蝇眼色基因在
 
 染色体上.请在图中染色体上标出该果蝇控制眼色基因.
 

(2)该果蝇与“另一亲本”杂交,子代的长翅红眼雌蝇中杂合体占的比例为
 

(3)若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别,则选作亲本果蝇的眼色基因型应该为
 

(4)若同时考虑上述两对性状,子代雌、雄果蝇都有四种表现型,且比例为3:3:l:1,则选作亲本果蝇的基因型应该为
 

(5)假设该果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个基因型为AaaXB的精子,则另三个精子的基因型分别为
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节.调节鸟类繁殖活动的图解如下:
光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C
请回答:
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的
 
 
两种调节方式完成的.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于
 

(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是
 
 
 
.C进入血液后,通过
 
作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌.
(3)据图判断,若要验证B的生理作用
 
(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)柑橘类植物可由珠心、株被等处的细胞发育成胚,这种现象称为(  )
A、孤雌生殖B、营养升值
C、无孢子生殖D、无配子生殖

查看答案和解析>>

同步练习册答案