【题目】种子的萌发和植株的生长与生存环境密切相关,请回答相关问题。
(1)豌豆种子萌发早期鲜重增加主要吸收的是_______,变绿后,干重快速增加,其增加的质量来自于环境中的___________。
(2)在光合作用发现的历程中,卡尔文用______法发现碳以二氧化碳的形态进人并以糖的形态离开卡尔文循环。
(3)晴朗的夏季中午豌豆叶片的气孔开度减小,植物的光合速率会_________,出现这种变化的主要原因是________,从而使光合作用的______反应速度改变。
(4)某研究小组用天竺葵进行光合作用实验,采用“半叶法”对天竺葵叶片的光合作用强度进行测定。其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理(如图),并采用适当的方法(可先在叶柄基部用热水或热石蜡液烫伤,或用呼吸抑制剂处理)阻止两部分的物质和能 量转移。在适宜光照下照射6h后,在A、B的对应部位截取同等面积(ldmz)的叶片。烘干称重,分别记为MAmg、MBmg,同等面积的叶片C初始(未进行光合作用之前)质量为MCmg。
呼吸作用速率为:________mg/(dm2h)。
总光合作用速率为: ____mg/(dm2h)。
【答案】水 水、无机盐、CO2 同位素标记 下降 气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少 暗 (MC-MA)/6 (MB-MA)/6
【解析】
1、在一定范围内,光合作用随着光照强度的增强而增强,在夏季光照最强的中午,由于气孔的关闭,使植物体内获得的CO2减少,影响了暗反应过程中CO2的固定,光合作用减弱。
2、如图所示,A部分遮光,这半片叶片虽不能进行光合作用,但仍可照常进行呼吸作用。另一半B部分叶片既能进行光合作用,又可以进行呼吸作用。
(1)鲜重含量最多的化合物是水,种子萌发主要吸收水。植株变绿后,通过吸收无机环境中的水、无机盐和CO2来制造有机物,使干重增加。
(2)暗反应中,卡尔文采用放射性同位素标记法来研究二氧化碳中的碳的转移路径。
(3)晴朗的夏季中午豌豆叶片的气孔开度减小,CO2吸收减少,光合作用的暗反应速率降低,导致植物的光合速率降低。
(4)叶片A只进行呼吸作用,消耗有机物,初始质量为MC,所以消耗的质量为MC-MA,呼吸作用速率为(MC-MA)/6,总光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率,净光合作用增加的有机物的量为MB-MC,所以总光合速率=(MC-MA)/6+(MB-MC)/6=(MB-MA)/6。
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【题目】(题文)甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝),下图为刚迁入时和多年后决定羽毛颜色相关基因的调查结果(B-黑色、b-灰色、B1-黄色)。下列推测正确的是
A. 三个岛屿上的这种鸟既存在地理隔离,也存在生殖隔离
B. 鸟类迁入新岛屿后会与岛上其他生物和无机环境共同进化
C. 甲、丙两个岛屿的相同环境决定羽毛颜色朝着相同方向进化
D. 乙岛屿的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变,产生B1基因
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【题目】下列对该示意图叙述正确的是( )
A. 甲为下丘脑,a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素,产生冷觉
B. 甲为农田害虫,a为喷施农药,b、c分别代表产生抗药基因,种群数量减少
C. 甲为生态系统,a为滥砍滥伐,b、c分别代表抵抗力稳定性减小,恢复力稳定性增强
D. 甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量
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【题目】为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了,某研究性课题小组设计了下图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是
A.该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度
B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长
C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了
D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了
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【题目】植物生命活动的调节受多种激素的影响,下图为赤霉素与生长素促进茎秆伸长的过程,叙述正确的是
A. 生长素的本质是吲哚乙酸,可被蛋白质酶分解
B. 赤霉素可以促进生长素的合成和抑制生长素分解
C. 赤霉素与生长素在促进植物生长方面具有拮抗作用
D. 合成生长素的原料色氨酸是由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
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【题目】果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视,请根据以下信息回答问题。
(1)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇,根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雌性全部表现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验?(用遗传图解表示,只要求写出各代的基因型)。
(2)由基因D和d控制的A和B两种表现型是一对相对性状,它们可能是常染色体的从性遗传(雄果蝇的 A表现型为显性,雌雄个体中杂合体的表现型不同,其中雄果蝇杂合体为A表现型)、伴X染色体遗传、伴 Y染色体遗传。为了确定其遗传方式,某同学用A表现型的雄果蝇(不含等位基因)和B表现型的雌果蝇(不含等位基因)杂交,结果发现雄性后代都是A表现型,雌性后代都是B表现型,该同学的实验只能说明该性状不是伴X染色体遗传。请利用该同学的材料,参考该同学的实验,在下一步实验中应该如何进行才能达到本实验的目的?
实验步骤:____________________________________________________________。
预期结果:____________________________________________________________。
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【题目】如图表示某细胞所经历的部分生理过程,下列相关叙述正确的是
A. 过程①导致乙细胞的表面积与体积之比大于甲细胞
B. 过程②中会出现染色体暂时加倍并均分到两个子细胞中
C. 过程③的实质是细胞中的遗传物质发生了明显变化
D. 丁细胞内合成的分泌蛋白需要借助细胞膜上的载体才能分泌到细胞外
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【题目】用遗传因子组成未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验,得到的实验结果如下表。如果来自组合Ⅳ的灰色雌鼠亲本与来自组合Ⅱ的灰色雄鼠亲本交配,那么下列4种情况最可能的是
A. 所有后代都是灰色的B. 所有后代都是白色的
C. 后代中的一半是灰色的D. 后代中的一半是白色的
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