A. | M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖形成E细胞 | |
B. | 当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞E均来自记忆细胞M | |
C. | E细胞能与靶细胞结合,导致靶细胞裂解细胞 | |
D. | 图中的T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能 |
分析 据图分析:图示表示人体体液免疫的部分过程,首先吞噬细胞识别、吞噬和处理抗原,暴露出其抗原决定簇,呈递给T细胞,T细胞再呈递给B细胞;B细胞受到抗原刺激后,增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞;效应B细胞合成和分泌抗体,与抗原特异性结合.因此图中M细胞为记忆细胞,E细胞为浆细胞.
解答 解:A、M细胞为记忆细胞,只有在再次接触到相同抗原时,才能增殖分化形成浆细胞,即E细胞,A错误;
B、当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞E主要来自记忆细胞M,也有一部分来自B细胞,B错误;
C、E为浆细胞,能分泌抗体,但不能导致靶细胞裂解,导致靶细胞裂解的细胞是效应T细胞,C错误;
D、图中T细胞、B细胞和M记忆细胞均具有特异性识别功能,D正确.
故选:D.
点评 本题结合人体体液免疫部分过程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,首先要求考生识记人体免疫调节的过程,能正确判断图中各细胞的名称;其次还要求考生掌握各细胞的作用,能对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止水中离子对培养基成分的干扰--用蒸馏水配制 | |
B. | 调查某遗传病的遗传方式--需要在患者家系中进行调查统汁 | |
C. | 除去密闭容器中的CO2--在容器中放置盛有NaOH溶液的小烧杯 | |
D. | 排除无关变量中温度的干扰--将实验组和对照组放在相同温度环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在第一次复制时,需要(m-T)个 | |
B. | 在第二次复制时,需要2(m-T)个 | |
C. | 在第n次复制时,需要2n-1(m-T)个 | |
D. | 在n次复制过程中,总共需要2n(m-T)个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大于a种 | B. | 小于a种 | C. | a+b种 | D. | a种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体外膜的成分是脂质、蛋白质和糖类,线粒体内膜上有呼吸酶和运载葡萄糖的载体蛋白 | |
B. | 内质网可以产生囊泡,所以是细胞内部重要的交通枢纽 | |
C. | 细胞生长使物质交换效率增强,细胞凋亡是基因表达的结果 | |
D. | 细胞全能性必须要通过细胞分化才能实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不偏转,M与P或Q点重合 | B. | 偏转,M在PQ段之间 | ||
C. | 不偏转,MP大于或等于PQ的一半 | D. | 不偏转,MP小于或等于PQ的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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