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测定某双链DNA分子的碱基中,胸腺嘧啶的比例是23%,则以该DNA为模板转录的mRNA分子的碱基中,尿嘧啶的比例是(  )
A、23%B、26%
C、27%D、0~46%之间
考点:DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:若已知A占双链的比例=c%,则A1/单链的比例无法确定,但最大值可求出为2c%,最小值为0.
转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
解答: 解:在DNA双链中T占23%,在一条链中所占可能性为0-46%,如果以这条链为模板转录出的mRNA上的尿嘧啶是与T进行碱基配对的,因此占0-46%.
故选D.
点评:本题考查DNA分子结构以及转录的相关知识,考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力,平时应该加强训练.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验.右图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂索的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
(1)激素甲代表的是
 
.激素乙的生理作用是
 

(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是
 

(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的因变量有
 

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是
 

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是:近地侧生长素浓度高诱导产生
 
,从而
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的叙述,正确的是(  )
①细胞周期分为分裂前期、中期、后期、末期
②G1期和G2期属于分裂间期,S期属于分裂期
③G1期和G2期均有蛋白质合成    
④DNA的复制主要在S期进行
⑤分裂间期时间较分裂期长    
⑥神经细胞是G0细胞.
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B、该病毒遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C、甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力
D、利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

结构与脱氧核苷酸相似的双脱氧核苷酸参与DNA合成时遵循碱基互补配对原则.在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止,若连接上的是脱氧核苷酸,子链正常延伸.在人工合成体系中,单链模板序列为CTGGAATTATACGCGATA,提供足够原料腺嘌呤双脱核苷酸和4种脱氧核苷酸,则合成出的不同长度的子链数最多有(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,相关分析正确的是(  )
A、甲→乙的过程中,染色质变成了染色体且细胞内染色体数目加倍
B、在植物细胞分裂丁-+戊的过程中,高尔基体活动会加强
C、丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离
D、戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.
I.某生命科学兴趣小组在做“植物细胞有丝分裂的观察”实验过程中,发现取材时间对实验成功影响很大,上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞,而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞.他们推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃,并就此展开了进一步的探究活动.

?材料准备
资料检索表明:25℃时洋葱根尖细胞周期为18小时,其中分裂期为1.5小时.
(1)要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况,每次取样的时间间隔不应超过
 
小时.
?装片制作及观察
(2)小组中一成员在显微镜中观察到如图1的图象,造成这种情况的原因可能是…
 

①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适
④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④
?记录观察结果
(3)请将下列记录表中A-D的内容补充完整.
洋葱根尖分生区不同时期细胞数量记录表B
 样本
A
细胞周期
D
B
C
取样时间       室温         记录人            记录时间
A
 

B
 

C
 

D
 

结果统计与分析:略
II.图2为该生命科学兴趣小组进行的“某种植物倒插生根法”的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端(形态学上端指的就是植物的生长方向,我们经常所看到的植物的上端就是该植物的形态学的上端).
(4)自然条件下的插条生根过程也包括
 
 
两个重要阶段.
III.兴趣小组将生长状况等均相同的某种植物侧芽若干,随机分为两组,分别用方法1、方法2进行处理.“方法1”指插条仅正插处理;“方法2”指先倒插处理,一段时间后,再作正插处理.兴趣小组连续三年在每年同一季节作实验探究.
?结果
用方法1处理后的数据记录[单位:试验数量(枝),成活数量(株)]:
2009年试验数量1000,成活数量663; 2010年试验数量1500,成活数量1029; 2011年试验数量2000,成活数量1351.
用方法2处理后的数据记录[单位:试验数量(枝),成活数量(株)]:
2009年试验数量1000,成活数量752; 2010年试验数量1500,成活数量1143; 2011年试验数量2000,成活数量1580.
(5)本实验记录的数据,在进行处理分析时,需要计算
 

(6)请依据所计算的数据画出能够进行两种方法比对的柱状图,并写出你的结论
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题.
某植物种群的一个相对性状由等位基因A和a控制,A对a完全显性.只考虑这一个相对性状时,该种群中隐性个体占20%,纯合个体占50%.
(1)该植物种群中A的基因频率是
 

(2)若该植物自交,子一代中AA、aa基因型频率为
 
 
.这时A的基因频率是
 

(3)依现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了进化?
 
.判断理由是
 

(4)进化的单位是
 
,进化的原材料由
 
提供,生物进化方向决定于
 
,进化的实质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体动物的某细胞内含14条染色体、14个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞(  )
A、处于有丝分裂后期
B、正在发生基因自由组合
C、将形成配子
D、正在发生DNA复制

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