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人体的下列生理过程一定在内环境中完成的是(   )

A.RNA聚合酶与特定的位点结合,催化DNA转录为RNA
B.乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸
C.氧气与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白
D.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

B

解析试题分析:A中,催化DNA转录为RNA在细胞内进行,A错误。B中,乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸,在组织液中进行,B正确。C中,在红细胞内进行,C错误。D中,在消化系统中进行,D错误。
考点:本题考查内环境,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是生态系统能量流动的部分图解,N1-N6表示能量数值。下列分析正确的是

A.自然生态系统(N2/N1)×100%的值一般介于10%~20%之间
B.若N6全部来自于N4,则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量
C.当某种初级消费者的种群数量达到K值时,此种群的增长速率最大
D.散失的热能重新用于合成有机物,从而实现生态系统的物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(   )

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是

A.线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体的功能有关,若线粒体DNA受损伤,对神经细胞吸收K+没有影响
B.相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
C.胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量,因此胰岛素出入细胞属于主动运输
D.对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理,结果吸收甘氨酸的功能丧失,最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是

A.图Ⅰ中,A液与B液中的各种成分含量基本相同
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关
C.图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑,激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

半乳糖血症和无过氧化氢酶症是两种人类单基因隐性遗传病,不同个体酶活性大小(酶活性单位相同)见下表。下列有关叙述正确的是

A.患半乳糖血症或无过氧化氢酶症的女性的父亲一定为患者
B.若某人同时患有两种遗传病,说明这两种遗传病的基因位于一对同源染色体上
C.表现型正常的个体酶活性较低,其是否为致病基因的携带者,不能通过化验酶量来确定
D.调查两病的遗传方式时,需在足够大的人群中随机取样

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,A.B.c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植物被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是(  )

A.A.b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,B.c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物生长素的叙述,正确的是(   )

A.顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能进行极性运输。
D.温特的实验中,生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因治疗是指

A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
B.对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞产生基因突变灰度正常
D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的

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