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下图是人体内的免疫过程示意图,若某人接受器官移植时,下列相关叙述正确的是(    )

A.图中细胞B、C、D、F均能增殖分化

B.移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应

C.细胞A为吞噬细胞,能摄取、处理并特异性识别抗原

D.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:图示威淋巴细胞的起源和特异性免疫的过程, A~G分别代表吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞、效应T细胞和记忆T细胞,其中细胞B、C、D、F均能增殖分化,A正确。移植的器官在受体内会发生免疫排斥现象,主要通过细胞免疫,即⑨发生排斥反应,B错误。细胞A为吞噬细胞,能摄取、处理并识别抗原,不具有特异性,C错误。⑨和⑩细胞免疫和体液免疫这两种免疫方式,均为人体的第三道防线,D错误。

考点:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体的产生、病毒增殖与疾病程度之间的关系的曲线变化图。请根据下图分析回答:

(1)在a、b、c曲线中,表示病毒增殖的曲线是_________,表示抗体产生的曲线是_________。

(2)由曲线变化特点看出,再次感染该病毒比初次感染时体内抗体水平产生明显_________,而且出现抗体的时间_________。

(3)如果在初次感染前一周给人体注射过相应的疫苗,结果在其感染后未有明显病症出现,原因是人体内_________。这种免疫方式属于特异性免疫中的_________。

(4)请在上图中画出(3)题感染病毒后人体内抗体产生与病毒增殖关系的曲线图。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化成熟和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质(其中A表示血液中其它的血细胞),请据图回答问题。

(1)前不久刚接种的甲型H1N1流感病毒疫苗相当于图中的                

(2)图中B是怎样使C开始一系列增殖和分化的?                               

(3)接种疫苗过一段时间后身体会产生对甲型H1N1流感病毒的免疫力,其原因是      

                                              

Ⅱ.胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素,它的作用机理是:作为一种信号分子作用于动物细胞膜上的受体,进而促进葡萄糖进入细胞。葡萄糖作为细胞内的呼吸底物被氧化分解,在肝细胞和肌肉细胞内被合成糖原,在脂肪细胞内转变为脂肪,因此胰岛素能降低血糖浓度。

为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步,并作出实验结果预期及结论。

实验原理:动物细胞的密度比培养液大,离心后会沉淀。

实验材料用具:已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已灭菌的培养瓶、检测放射性同位素的仪器、离心装置、、适宜浓度的胰岛素、生理盐水、恒温箱(胰岛素溶解在生理盐水中,材料用具数量上不受限制)。

实验步骤:

第一步  取两个已灭菌的培养瓶,编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶处理,(再用生理盐水洗去胰蛋白酶)制成单个分散的细胞,分成两等份,分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步  A中加入适量适宜浓度的胰岛素,B中加入                        

第三步  将A、B两个培养瓶振荡摇匀后,                                

第四步  取出A、B两个培养瓶,用离心装置分别离心,收集上清液,然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期及结论:                                                     

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科目:高中生物 来源:2014届湖南省高三月考(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11分) 下图表示人体内特异性免疫的过程,请据图回答:

(1) 图中实线表示             过程,虚线表示               过程。

(2)若相同抗原再次侵入宿主细胞,机体会快速发生免疫应答,请将此过程在图中补充完整。

(3)图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是          ,能呈递抗原的是    

(4) 据报道,美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,以防止病毒繁殖的试验研究。例如,HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞,如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞,则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。

①T细胞在特异性免疫中的作用是_______________________________________________, T细胞与红细胞共同来源于________细胞。

②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从细胞结构角度分析是因为__________,不具备HIV增殖的条件。

③HIV与T2噬菌体在组成成分上的主要区别是                          

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是人体部分生理过程示意图,①、②、③、m、n代表人体内不同激素。请分析回答:












(1)若人的体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的部位是图中的_____________。

(2)当体内缺乏碘元素时,将导致图中{ }_________的合成受阻,进而引起激素①③含量的变化趋势是_________,这是一种__________调节机制。

(3)尿病患者由于图中n分泌不足导致血糖含量过高,葡萄糖随尿液流失,则n代表_________,由_________细胞分泌。

(4)当人吃的食物过咸时,体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋,增加_____________的释放,进而引起__________________对水的重吸收增加,以保持体内水平衡。

(5)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把 Ach受体当作抗原,使________被激活而增殖、分化,产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致_______信号转换过程受阻。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示人体内生命活动调节机制的模型,请回答下列问题:

(1)若该模型表示缩手反射的过程,在B、D结构中兴奋以_____________的形式向前传导,C位于_____________(器官名称)中。

(2)若该模型表示水平衡调节过程,当人吃的食物过咸时,A可能代表体内_____________(生理指标)的上升,进而刺激人体内_____________(器官名称)中相应的感受器,该器官产生的激素的作用是_____________。

(3)若该模型表示人体内甲状腺激素分泌的部分调节过程,则该过程存在_____________调节现象。

(4)若该模型中A表示侵入人体内的H7N9禽流感病毒,C表示B淋巴细胞,在_____________(免疫活性物质)的作用下,C经D过程形成E,则E代表的细胞为_____________。

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