A. | 在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 | |
B. | 假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验 | |
D. | 先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传 |
分析 孟德尔在做豌豆杂交实验时,用豌豆纯合亲本杂交得F1,然后让F1自交,发生性状分离,经思考提出问题;孟德尔所作假设包括四点:1.生物的性状是由遗传因子决定的,2.遗传因子在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单存在,3.生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,4.受精时,雌雄配子的结合是随机的;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验;孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传.
解答 解:A、孟德尔是在豌豆杂交、F1自交的实验基础上提出问题,测交是对于提出假设的验证,A错误;
B、孟德尔所作假设的核心内容是“生物性状是由遗传因子控制”,B错误;
C、孟德尔为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了测交实验,C错误;
D、孟德尔在研究多对相对性状的遗传时,先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传,D正确.
故选:ABC.
点评 本题考查孟德尔杂交实验的过程及研究方法,相对基础,注重学生的基本知识的过关.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因,该基因能激发动物细胞的分裂,图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程下列相关叙述错误的是
A.经酶A处理后I与质粒具有相同的黏性末端
B.Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞
C.Ⅲ既能无限增殖又能分泌特异性抗体
D.该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,只能依赖活细胞才能生存 | |
B. | 病毒既不属于原核生物,也不属于真核生物 | |
C. | 病毒与真核细胞相比,除了核糖体没有任何的其他细胞器 | |
D. | 有些病毒含有病毒癌基因及致癌有关的核酸序列,可感染人的细胞,从而诱发癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低血糖可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素 | |
B. | 肾上腺素可促进肝糖原分解升高血糖 | |
C. | 胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素 | |
D. | 胰高血糖素可促进非糖物质转化成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X、Y染色体上不存在等位基因 | |
B. | 性染色体上基因的遗传与性别无关 | |
C. | 人类性别决定方式不属于XY型 | |
D. | 体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
ada(基因)通过质粒PET28b导人大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是
A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒
B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点
C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插人—个ada
D.每个大肠杆菌的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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