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    下图为基因型为AaBb的某雄性动物细胞进行分裂某一时期图。下列有关叙述正确的是。

    A．该时期发生在体细胞增殖过程中。

    B．该分裂过程中一定发生过基因突变。

    C．该分裂过程中一个精原细胞可能产生三种或四种精子细胞。

    D．该分裂过程中没有基因重组。


    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    最符合如图①~④所示4种生物学名词之间关系的选项是

    A.①生产者②原核微生物③消费者④腐生真菌

    B.①基因②DNA③质粒④染色体

    C.①酶②蛋白质③激素④脂质

    D.①体液②组织液③血浆④淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    仔细观察下列各种细胞结构模式图，请分析回答下列问题。

    （1）图中甲、乙、丙所示结构中共有的细胞器是核糖体。图丙所示细胞与图甲、图乙所示细胞最主要的区别是_______________。

    （2）如果要用光学显微镜观察图甲中的①，可使用_________染液染色观察。

    （3）图甲中能发生碱基互补配对的细胞器是_______（填标号）；rRNA的合成以及核糖体的形成与_______（填标号）有关。

    （4）若甲细胞的分泌物为抗体，则该细胞是由________细胞增殖分化而来。

    （5）图乙为置于0．3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与由____________（填标号）共同组成的_______________（填名称）发生分离所致。

    （6）如果把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度，称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量（已知视野中共有细胞40个）。

    该表皮细胞液的渗透压（浓度）最接近于蔗糖溶液___________（填编号）浓度。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    （现代生物科技）用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因。该技术的主要过程如下：

    第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的基因，称“靶基因”。

    第二步：获取与“靶基因”同源的DNA片断，利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如下图），使该片段上的靶基因失活。

    第三步：将插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造。

    第四步：将第三步处理后的胚胎于细胞，转移到特定培养基中筛选培养。

    其基本原理如下图所示：

    （1）第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是______________。neoR基因不仅能使靶基因失活，还是______________；“靶基因失活”的含义是______________。

    （2）从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有______________、______________、______________等。

    （3）科学家可以通过‘“基因敲除”技术来治疗疾病，上题中获得的基因敲除小鼠，能否直接用来研究基因功能并说明原因______________，____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    甲的细胞可产生抗体，乙表示正在出芽的酵母菌。

    （1）甲和乙的细胞都属于______________细胞．从图中看，与叶肉细胞的结构不同的是：甲和乙的细胞都______________．

    （2）甲的细胞可以由______________分化而。用数字标号和箭头，依序写出参与了抗体合成与分泌全过程的细胞结构：______________．

    （3）酵母菌产生酒精的场所是______________，产生CO2的场所是______________．（本小题要求写出数字符号及结构名称）

    （4）甲的细胞比乙的细胞代谢速率快，从结构方面找出一条原因：______________。

    （5）从甲图[5]结构上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是______________。

    （6）________细胞必须通过_______________与外界环境进行物质交换。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是

    A．图①由甲转换乙时，视野中所观察到的细胞数目增多

    B．图②两个胚芽鞘将弯向同一方向

    C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度

    D．图④是长期培养在缺镁培养液中的番茄，其叶片色素提取分离后的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列概念图中，错误的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。

    （1）他向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，将反应时间缩短到0．5s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中，这说明CO2中C的转移路径是_____________________。上述实验中卡尔文是通过控制来探究CO2中碳原子转移路径的.

    （2）卡尔文通过改变实验条件探究光合作用过程中固定CO2的化合物，他改变的实验条件是__________________；这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5。

    （3）他通过停止_______________，探究光反应和碳反应的联系,他得到的实验结果为下图中的________________。这是因为在没有_____________时，光反应产生的ATP和NADPH减少了。

    （4）上述实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70度的热酒精中,从而使___________失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。利用不同化合物在层析液中的溶解度不同，在滤纸上分离出各种化合物。卡尔文在光合作用研究中采用了和______________等技术方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列有关细胞核功能的最本质的叙述是

    A.细胞核是细胞最中心的部分

    B.在细胞有丝分裂过程中，核先分裂，然后细胞质分裂

    C.细胞核与生命的连续性有密切关系

    D.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所

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