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【题目】学生利用新鲜菠菜叶进行绿叶中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了下列四种不同的层析结果。下列分析不合理的是(  )

A. 甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液

B. 乙可能是因为研磨时未加入SiO2

C. 丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

D. 丙是正确操作得到的理想结果

【答案】D

【解析】

提取色素的原理是色素能溶解在乙醇或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水乙醇等提取色素。分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素;溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢。从点样处看,从近到远色素依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。

色素不溶于水,但能溶解于有机溶剂,甲图中没有色素带出现,可能误用蒸馏水做提取液和层析液,A正确;乙色素相对含量低,可能是因为研磨时未加入SiO2,色素不能完全释放出来,导致色素相对含量低,B正确;碳酸钙能防止研磨中色素尤其是叶绿素被破坏,丙中显示叶绿素含量较低,所以丙可能是因为研磨时未加CaCO3而导致叶绿素被破坏,C正确;正确操作得到的理想结果应该是离点样处较远的色素含量少,而离点样处较近的色素含量多,所以D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示寒冷刺激导致血糖浓度升高的调节过程,据图分析回答:

(1)图中a处的突触后膜是______,b处的突触后膜是______

(2)当b处突触小体的膜电位为______时释放神经递质,神经递质与突触后膜上的特异性受体结合引起后膜电位变化,这一过程体现了细胞膜的______功能。

(3)胰高血糖素能够促进肝脏细胞内______,葡萄糖释放进入血液,从而升高血糖浓度。

(4)寒冷刺激导致血糖浓度升高是______调节的结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了检测某种酶X3种二糖(A、糖B、糖C)的作用,设计了如下图所示的实验。5 min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表:

(1)该实验需将三支试管均置于相同温度中的目的是_________________

(2)从本实验中,可得出的结论是:__________________

(3)为进一步检测该酶的活性与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响。

实验材料:X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),指示剂;不同pH的溶液(盐酸、清水、氢氧化钠)

实验步骤:

①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mlX溶液,编号为ABC

②向ABC三只试管分别加入________________,摇匀。

③将________溶液各2 mL注入ABC三只试管中,置于37℃中水浴保温5 min

④向各支试管中分别加入等量指示剂,观察颜色变化。

(4)下图表示在最适温度和最适pHH2O2分解产生的O2量随时间的变化,当温度降低时,E点的变化是 ________D点的变化是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为甲型血友病、糖元沉积病Ⅰ型及蚕豆病的遗传系谱图。已知甲家族不具有糖元沉积病Ⅰ型致病基因,乙家族不具有蚕豆病致病基因,Ⅰ-2不含蚕豆病致病基因。人群中患糖元沉积病Ⅰ型的概率为1/2500。下列叙述错误的是(

A. Ⅱ-1与Ⅱ-6基因型相同的概率为49/51

B. Ⅱ-5与Ⅱ-6再生一个两病兼患的孩子概率为1/612

C. Ⅳ-2的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是母亲

D. 为确保Ⅳ-3的优生,Ⅲ-3可通过羊膜腔穿刺获取少许羊水,离心后进行羊水细胞和生物化学方面的检查

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验,过程如下图所示。下列叙述正确的是

A.图中的草果可以用西瓜瓤替代,因为它们都富含还原糖

B.该实验中石英砂的作用与绿叶中色素的提取和分离实验中二氧化硅的作用相同

C.斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分和浓度相同,但用法不同

D.配制的斐林试剂可以长期保存、多次使用

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【题目】如图表示马铃薯块茎细胞内的某些生理过程,其中序号代表过程,字母表示物质(A表示葡萄糖)。下列相关叙述错误的是(

A.过程①发生在核糖体上,需要消耗能量

B.过程④发生在细胞质基质中,氧气会抑制过程④的进行

C.物质BCD分别是丙酮酸、NADH、氨基酸

D.过程③④都会产生少量的ATP,过程②释放的能量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同光照强度下某植物叶片的O2释放速率。下列叙述错误的是(

A.在光照强度为5klx25klx时,影响该植物光合速率的环境因素不同

B.在光照强度为5klx时,光合速率与细胞呼吸速率相等

C.在光照强度为15 klx时,1 h光合作用产生的O2量为200 mL

D.在光照强度为15klx时,该植物1h还需从外界吸收的CO2量为150mL

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有机化学反应因反应条件不同,可生成不同的有机产品。例如:

1HX+CH3CH=CH2X为卤素原子)

2)苯的同系物与卤素单质混合,若在光照条件下,侧链上氢原子被卤素原子取代;若在催化剂作用下,苯环上的氢原子被卤素原子取代。

工业上利用上述信息,按下列路线合成结构简式为的物质,该物质是一种香料。

请根据上述路线,回答下列问题:

1A的结构简式可能为________

2)反应①、③的反应类型分别为______________

3)反应④的化学方程式为(有机物写结构简式,并注明反应条件):______

4)工业生产中,中间产物A须经反应③④⑤得D,而不采取直接转化为D的方法,其原因是________

5)这种香料具有多种同分异构体,其中某些物质有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色②分子中有苯环,且苯环上的一溴代物有两种。写出符合上述条件的物质可能的结构简式(只写两种):_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图14为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述,不正确的是(  )

A.如某物质跨膜运输的速度可用图13表示,则该物质不应为葡萄糖

B.如某物质跨膜运输的速度可用图23表示,则该物质可能是葡萄糖

C.限制图中AC两点的运输速度的主要因素不同,BD两点的限制因素有共同点

D.将图24的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始

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