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    [生物——选修3：现代生物科技专题]（12分）请回答下列有关生物工程的问题：

    （1）用基因工程的方法提高绵羊的生长速率，可将人的生长素基因导入绵羊的 中，或导入通过

    技术形成的重组胚胎中，在体外培养到 期，移入绵羊的子宫内。若要获得同卵双胎或多胎的个体，则应采用 技术和 技术，后者也是胚胎工程的最后一道“工序”。

    （2） 技术是单克隆抗体技术的基础。制备单克隆抗体过程，选出的杂交瘤细胞具备

    的特点。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请分析回答下列有关植物生理问题：（12分）

    Ⅰ、某兴趣小组实验测定A植物、B植物和C植物在不同光照条件下的光合作用强度，结果如下表。

    植物品种

    光补偿点

    （千勒克斯）

    光饱和时光照强度（千勒克斯）

    光饱和时植物光合作用CO2的消耗量（mgCO2/100cm2﹒h）

    黑暗条件下植物呼吸作用CO2的释放量（mgCO2/100cm2﹒h）

    A

    3

    4

    30

    15

    B

    1

    3

    11

    5.5

    C

    3

    11

    35

    20

    （1）如果本实验中定义“植物的光合速率 = 该植物在一定的条件下每100 cm2的叶面积上每小时吸收CO2的量”；则光照强度为3千勒克斯时，A、B植物的光合速率分别为 mgCO2/100cm2﹒h；对于C 植物，如果在光照强度为11千勒克斯时，白天正常光照10小时，其余时间黑暗。则C植物能否正常生长？并说明理由： 。

    （2）当光照强度达到11千勒克斯时，对于C植物如要进一步提高植物光合作用强度，可采取的措施有 。

    （3）同样控制光照强度为4千勒克司10小时，其余时间黑暗。则一天中A植物积累的葡萄糖比B植物 （mg/100cm2叶·天。（以“+”表示增加，“—”表示减少，保留2位小数）

    Ⅱ、 CAM植物的光合作用过程不同于C3植物和C4 植物，其吸收的CO2首先会借助PEP羧化酶形成草酰乙酸，然后在苹果酸脱氢酶（NADPH）作用下还原成苹果酸进入液泡暂时储存；在适宜的条件下，苹果酸从液泡中转运出来脱羧，释放的CO2被五碳化合物吸收从而进入卡尔文循环。图（一）表示CAM植物的光合作用过程示意图，图（二）表示典型CAM植物一天中CO2固定速率、气孔导度、苹果酸和聚糖（如淀粉）的含量变化以及代谢过程。

    （4）据图（一）可知，[A]表示的细胞结构是 ；生理过程[④]发生的细胞场所是 。

    （5）图（一）中C3途径所表示的生理过程是 。

    （6）根据图（二）可知，CAM 植物吸收CO2的时间主要是 。 (白天/晚上)

    （7）CAM植物体内淀粉的合成途径是 。

    （8）CAM植物这种特殊的光合作用过程的意义是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌，应选择下列固体培养基（仅列出了碳氮源）中的

    A．蛋白胨、柠檬酸铁铵 B．植物油、牛肉膏

    C．植物油、硫酸铵 D．葡萄糖、蛋白胨

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是

    A．酶1是DNA聚合酶，酶2是解旋酶

    B．a链与d链的碱基序列相同

    C．该图表示遗传信息传递方向是DNA→RNA

    D．c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    瑞典研究人员最近在细胞中发现一种促使脂肪细胞生成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP)，下列相关叙述不正确的是

    A.TRAP与磷脂的组成元素相近

    B.脂肪细胞可以是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的靶细胞

    C.TRAP遇双缩脲试剂呈现紫色

    D.脂肪细胞中可以合成VLDL

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是：（ ）

    A．乙烯浓度高脱落率不一定高

    B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

    C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的

    D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东临沂市高三5月模拟考试（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)【生物——生物技术实践】在工业污水处理中常用到含脲酶细菌，其中脲酶可将尿素分解为氨。请回答：

    (1)培养含脲酶细菌的培养基应以_________为唯一氮源，并加入______指示剂加以鉴别。在接种前应采用_________对培养基进行灭菌。

    (2)右图示该菌纯化培养结果，其采用的接种方法是________，图中____(填编号)区域出现了较多的单个菌落。通过该接种方法______(填“能”或“不能”)获得含脲酶细菌在土壤中的数量。

    (3)用凝胶色谱法分离脲酶时，相对分子质量_______的物质会较快从层析柱中洗脱出来。

    (4)为比较游离含脲酶细菌和固定化含脲酶细菌的污水处理效率，研究人员用1g游离含脲酶细菌和lg固定化含脲酶细菌，分别加入到30mL含有浓度l％尿素的pH为7.5缓冲液中，37℃保温30分钟，通过检测溶液中_______________含量大小达到该目的。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    控制玉米籽粒颜色的黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A的细胞中9号染色体如下图所示。已知9号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，能说明T基因位于异常染色体上的F1表现型及比例为

    A.黄色:白色 = 1:1

    B.白色:黄色 = 1:0

    C.黄色:白色 = 3:1

    D.白色:黄色 = 3:1

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省景德镇市高三下学期第三次质检考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水是实验中经常使用的试剂之一。下列叙述正确的是

    A.叶绿体中色素的提取用水作溶剂

    B.经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色

    C.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离后的根尖需用清水漂洗

    D.使用健那绿对人体口腔上皮细胞进行活体染色观察线粒体的实验中，需将细胞置于载玻片的清水水滴中

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