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(11分)下图为五种育种方法示意图。据图回答问题。

(1)图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式,原理是____。A、B、C的途径表示________育种方式。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在____。

(2)B常用的方法是________。如果F1的基因型为Aa,则B、C形成的纯合体的基因型是________。

(3)E方法所运用的原理是________。

(4)C、F过程中最常采用的药剂是________________。

(5)G~J的过程中涉及的生物工程技术有________和________。该过程体现了高度分化的细胞具有________。

(1)杂交  基因重组  单倍体  可明显缩短  育种年限    (2)花药离体培养法AA或aa    (3)基因突变    (4)秋水仙素    (5)基因工程组织培养(植物细胞工程)全能性


解析:

解答该类题目首先要明确几种育种方式的原理、优点、过程。杂交育种的原理是基因重组;单倍体和多倍体育种的原理是染色体变异,单倍体育种因为后代获得的是纯合体,所以明显地缩短了育种年限;诱变育种的原理是基因突变,优点是可以大幅度地改良某些性状;基因工程育种的原理是基因重组,可以按照人们的意愿改变生物的性状。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图为五种育种方法示意图。据图回答问题。

    (1)图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式,原理是____。A、B、C的途径表示________育种方式。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在____。

    (2)B常用的方法是________。如果F1的基因型为Aa,则B、C形成的纯合体的基因型是________。

    (3)E方法所运用的原理是________。

    (4)C、F过程中最常采用的药剂是________________。

    (5)G~J的过程中涉及的生物工程技术有________和________。该过程体现了高度分化的细胞具有________。

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省东阳市南马高中高二下学期5月月考生物卷 题型:综合题

(8分)下图为五种不同育种方法示意图,据图回答:

(1)图中A、D方向所示的途径表示的育种方式是______,A→B→C方向所示的途径表示的育种方式是______。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在____________。
(2)B常用的方法为________。
(3)E方法所运用的原理是________。
(4)C、F过程中最常采用的药剂是________。
(5)由G→J的过程中涉及的生物技术有________和________。

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省嘉兴市高二下学期5月月考生物卷 题型:综合题

(8分)下图为五种不同育种方法示意图,据图回答:

(1)图中A、D方向所示的途径表示的育种方式是________,A→B→C方向所示的途径表示的育种方式是________。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在________________________。

(2)B常用的方法为____________。

(3)E方法所运用的原理是________。

(4)C、F过程中最常采用的药剂是________。

(5)由G→J的过程中涉及的生物技术有________和________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为五种育种方法示意图。据图回答问题。








(1)图中A、D方向所示的育种方法的原理是_    __。A、B、C的途径表示________育种方式。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在__      __。

(2)B常用的方法是________。如果F1的基因型为Aa,则B、C形成的纯合体的基因型是________。

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