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图表示机体内生命活动调节的途径,①-⑦表示神经结构或激素.下列说法错误的是(  )
A、该图示可以说明神经系统能调控内分泌系统的活动
B、如果内分泌腺为甲状腺,则激素⑥的增加可引起激素③和④的增加
C、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺,能构成一个完整的反射弧
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是神经调节和体液调节的关系,先结合题图对相关知识点进行梳理,然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断.
解答: 解:A、由题图分析可知,该图示可以说明神经系统能调控内分泌系统的活动;A正确.
B、如果内分泌腺为甲状腺,则激素⑥的增加可引起激素③和④的分泌量减少;B错误.
C、分析题图可知,①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导;C正确.
D、分析题图可知,感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺,能构成一个完整的反射弧,其中神经中枢在下丘脑;D正确.
故应选B.
点评:本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节,神经系统对内分泌系统的控制作用,主要考查学生的识图能力和运用题图信息解决问题的能力以及对神经调节和体液调节的关系的理解和综合运用的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、进入c过程的所有细胞因受到基因程序性的控制,使酶活性降低,代谢逐渐减慢
B、经过a、b过程,细胞的全能性逐渐增强
C、如果在a、b、c过程中,原癌基因或抑癌基因被激活,都会变为癌细胞
D、⑤⑥⑦核基因相同,但因表达的基因不同,使细胞内的蛋白质种类和数量不同,功能也不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关环境对生物性状影响的叙述中,正确的是(  )
A、后天获得的性状,其出现频率都符合孟德尔定律
B、环境对细胞结构造成的改变,不能遗传至下一代
C、能生存下来的物种,种群中所有个体都能适应环境
D、遗传性状的表现,常会受到环境因素的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

在胰岛B细胞合成胰岛素,最后进入血液的过程中,不需要(  )
A、核糖核苷酸B、脱氧核苷酸
C、高尔基体D、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是(  )
A、不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料
B、基因重组有利于物种在多变的环境中生存
C、人工诱变育种可大大提高突变率
D、用植物的花药进行离体培养,就能得到叶片和果实较小的纯合体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

用不同浓度乙烯处理在黑暗环境下生长的豌豆幼苗,幼苗生长结果如图所示.下列对乙烯作用的叙述错误的是(  )
A、促进幼苗的成熟
B、抑制幼苗伸长生长
C、促进幼苗横向加粗
D、使茎生长失去背地性

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽).自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处.将切开的茎段浸没在蒸馏水中.一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图1所示.若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化.
(1)根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的三种可能原因.
①原因1是:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,且其促进细胞生长的效果更明显,所以内侧细胞生长较快.
②原因2是:
 
,但其促进细胞生长的效果更明显,所以内侧细胞生长较快.
③原因3是:内外两侧细胞中的生长素浓度相同,但内外侧细胞对生长素的
 
不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长.
(2)为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响,将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后,分别作不同的处理,一段时间后,结果如图2所示.
①IAA的化学本质是
 
 
(色氨酸、络氨酸)经过一系列反应可转变为IAA.
 
(IAA、GA)可导致水稻比正常植株高50%以上,且结实率大大降低.
③若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系,则应该用
 
处理茎切段作为实验组.
④分析上图结果,研究者推测IAA和GA的作用部位有差异,用上图中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料,分别制作
 
(横切片、纵切片)进行显微观察.若乙组与甲组对比,观察到乙组
 
现象,则表明IAA对表皮细胞的作用更强.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类在预防与治疗传染病过程中,经常使用疫苗和抗体.已知某传染性疾病的病原体为某种病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,且疫苗生产和抗体制备的流程如图所示.

据图回答下列问题:
(1)过程①构建A基因表达载体时,必须使用
 
 
两种工具酶.
(2)过程②采用的实验技术是
 
,获得的X是
 

(3)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的
 
所制备的疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行
 
比较;或用图中的
 
进行特异性结合检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个大山雀种群由800个个体组成,其中基因型AA有80只、Aa有320只、aa有400只.如果80只aa的大山雀迁出,80只AA的大山雀迁入.新群体中基因A的频率是(  )
A、30%B、40%
C、60%D、70%

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