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如图为绿色植物细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,甲、乙、丙分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是(  )
A、甲过程产生的ATP可用于各项生命活动
B、丙过程产生的CO2被乙过程利用至少需穿过4层磷脂分子层
C、X代表的物质是NADPH
D、乙过程产生的C6H12O6,其分解场所在线粒体
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.
分析题图,图中甲表示的是光合作用的光反应阶段,乙表示的是暗反应阶段,光反应为暗反应提供NADPH和ATP,故物质X是NADPH,丙表示的是有氧呼吸.
解答: 解:A、甲过程中物质X产生的场所在叶绿体的类囊体薄膜上,是光反应产生的,只能用于暗反应,A错误;
B、由于线粒体和叶绿体都是双层膜结构,每层膜结构含2层磷脂分子层,所以丙过程产生的CO2被乙过程利用至少需穿过8层磷脂分子层,B错误;
C、X为用于暗反应的光反应产物,为NADPH,C正确;
D、乙过程产生的C6H12O6,其分解场所在细胞质基质,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关说法正确的是(  )
A、在性状分离比实验中,若两个小桶中的小球数量不相等会影响实验结果
B、位于非同源染色体上的非等位基因的分离、组合和表达是互不干扰的
C、性染色体上的基因在遗传上总是与性别相关联
D、理论上人的体细胞内的遗传物质一半来自父亲,一半来自母亲

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组打算进一步探究纤维素分解菌的作用,请帮助完成相关实验设计:
(1)问题:纤维素分解菌能否分解淀粉呢?
(2)假设:
 

(3)实验步骤
①配制两份相同的含淀粉的且适合纤维素分解菌生长的液体培养基.
②向其中一组培养基
 
,另一组不做处理.
③将上述两组培养基置于相同且适宜条件下培养一段时间.
④向两组培养基中分别滴加3滴碘液,观察颜色变化.
(4)实验结论:
①若
 
,则假设成立.
②若
 
,则假设不成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某动物体细胞(2N=4)有丝分裂的一个周期,对细胞周期的叙述不正确的是(  )
A、b细胞的核DNA已加倍
B、细胞中含有4条染色体的时期是abd
C、d细胞中含有2个染色体组
D、细胞周期的长短通常受温度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,甲是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,乙是某种蛋白质的结构式,据图回答下列问题.

(1)构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是
 

(2)写出下列大分子化合物的名称:⑦
 
;⑨
 

(3)导致F1~Fn差别的原因是
 

(4)小分子C和D的最主要差别是前者含
 
,后者含
 

(5)乙图化合物中含有
 
个游离的氨基,
 
个游离的羧基.
(6)组成乙图化合物的氨基酸有
 
种,其中重复出现的R基是
 
,氨基酸的结构通式是
 

(7)乙图化合物含有
 
个肽键.
(8)Ⅱ框所示的R基所构成的氨基酸的相对分子质量是
 

(9)该蛋白质在形成环状肽过程中失去了
 
个水分子,相对分子质量减少了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的结构特点和功能特性分别是(  )
A、流动性、选择透过性
B、全透性、保护作用
C、全透性、选择透过性
D、流动性、保护作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对欧洲某学校的学生进行遗传调查时发现,血友病患者占0.7%(男:女=2:1),血友病携带者占5%,那么这个种群中的“Xh”频率是(  )
A、2.9%B、0.7%
C、3.96%D、3.2%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关纯合体的叙述中错误的是(  )
A、连续自交性状能稳定遗传
B、由相同基因的雌雄配子受精发育而来
C、杂交后代一定是纯合体
D、不含等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行连续分裂的细胞,一个细胞周期是指(  )
A、从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止
B、从第一次分裂的前期开始到末期为止
C、在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止
D、在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前

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