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种群是指一个生态系统中

A.同种生物所有成熟个体的总和 B.所有生物成熟个体的总和
C.同种生物所有个体的总和 D.所有生物个体的总和

C

解析试题分析:种群是指一个生态系统中同一物种所有个体的总和,不分性别无论老幼,故选C。
考点:本题考查种群的概念,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞内的膜性结构中,含有光合作用相关的酶的结构是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

突触小泡中含有乙酰胆碱,它是一种兴奋性神经递质,可以被胆碱酯酶所分解。有机磷则能够抑制胆碱酯酶的活性。当人体发生有机磷中毒时,会发生的效应是

A.突触前神经元持续兴奋B.突触后神经元持续兴奋
C.突触前神经元持续抑制D.突触后神经元持续抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动,而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫。这一现象体现了群落的

A.水平结构 B.垂直结构 C.初生演替 D.次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊,结果是

A.种子和果实都能够正常发育 B.种子能正常发育,果实不发育
C.种子和果实都不能正常发育 D.种子不能发育,果实能正常发育

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围内且稳定。下列分析错误的是

A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B.乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多
C.图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度
D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中不正确的有
①没有细胞结构的生物是病毒   ②光合作用不一定要在叶绿体中进行
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组   ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因  ⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性

A.一项 B.两项 C.三项 D.零项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是

A.稳态有利于酶促反应的正常进行 
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 
C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 
D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。下列有关说法,正确的是(  )

A.甲病不可能是X隐性遗传病 
B.乙病是X显性遗传病 
C.患乙病的男性一般多于女性 
D.1号和2号所生的孩子可能患甲病 

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