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    不属于基因操作工具的是（　　）
    A、DNA连接酶B、限制酶
    C、目的基因D、基因运载体
    考点：基因工程的诞生
    专题：
    分析：DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
    1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    2、DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    3、运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
    解答： 解：A、DNA连接酶是基因工程的工具之一，A正确；
    B、限制性内切酶是基因工程的工具之一，B正确；
    C、目的基因不属于基因操作工具，C错误；
    D、运载体是基因工程的工具之一，D正确．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的工具即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能使动物细胞融合的特有诱导因子是（　　）
    A、离心B、灭活的病毒
    C、电刺激D、振动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    橘皮精油的提取中要用石灰水浸泡，其目的是（　　）
    A、与橘皮中的有机酸反应，防止损坏橘皮精油
    B、破坏细胞结构，分解果胶，提高出油率
    C、防止提取过程中橘皮精油的有效成分分解
    D、防止蒸馏过程中原料发生焦糊

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某遗传病的系谱图，致病基因是A或a，请回答下列问题

    （1）该病的致病基因在
     
    染色体上，是
     
    性遗传病
    （2）Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型相同的概率是
     

    （3）Ⅲ-2的基因型是
     

    （4）Ⅲ-2若与一携带该致病基因但表现型正常的女子结婚，生出患病男孩的可能性是
     
    ．如果生出的男孩是患者，再生一个正常孩子的概率是多大？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：
    （1）图中[1]细胞膜的主要成分是
     
    ；
    （2）图中[6]细胞核是
     
    储存和复制的主要场所；
    （3）在光照充足、温度适宜的条件下，该细胞中的 CO2由图中的[7]
     
    产生，扩散到[2]
     
    被利用；
    （4）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”中，用龙胆紫溶液能使图中[5]
     
    染成紫色，制作根尖有丝分裂装片的步骤依次是：解离→漂洗→
     
    →制片．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从植物某器官中获取组织，显微观察如图．下列对该图示细胞错误的叙述是（　　）
    A、若要把该组织培养成完整植物体，需经过脱分化和再分化两个重要过程
    B、X、Y两细胞所含DNA相同，RNA可能不同
    C、若要得到无病毒植株，最好选用此植物的茎尖组织进行培养
    D、只要直接把X、Y两个细胞进行融合就能得到杂种细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然生态系统比人工生态系统的自动调节能力强，这是因为（　　）
    A、自然生态系统的营养结构复杂
    B、人工生态系统的植物生长茂盛
    C、自然生态系统的植物生长茂盛
    D、人工生态系统的植物密度太高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称，请回答：
    （1）甲和乙所代表的腺体名称分别是
     
    ，激素 B 的名称是
     
    ．
    （2）图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是
     
    （填编号）．
    （3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率．激素调节的作用途径是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在栽培植物的温室里，有利于提高产量的措施不包括（　　）
    A、适当增加CO2浓度
    B、适当增加光照强度和时间
    C、适当增加空气中O2浓度
    D、白天适当提高温度，晚上适当降低温度

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