A. | 平山植物园里的花 | |
B. | 运动场中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫 | |
C. | 晋江入海口湿地的全部贝壳生物 | |
D. | 八仙山的全部生物及无机环境 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、平山植物园里的花不是同一个物种,不属于一个种群,A错误;
B、运动场中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫属于同一个物种,不属于一个种群,B正确;
C、晋江入海口湿地的全部贝壳生物不是同一个物种,不属于一个种群,C错误;
D、八仙山的全部生物及无机环境属于生态系统层次,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌、支原体、衣原体都属于原核生物 | |
B. | 原核生物都有细胞壁 | |
C. | 原核生物的遗传物质是DNA | |
D. | 原核生物都是异养生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中始终存在染色单体 | |
B. | 细胞中始终存在同源染色体 | |
C. | 细胞中染色体和核DNA数之比由1:2变为1:1 | |
D. | 虚线表示细胞中染色体的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液调节比神经调节持续时间长、范围广 | |
B. | 体液调节受神经调节的调控 | |
C. | 参与体液调节的化学物质就是各种激素 | |
D. | 体液调节产生的物质可以影响神经系统的发育 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某科研人员利用番茄为实验材料来验证一种与生长素类似的生长调节剂——光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的生长素溶液、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为A、B、C、D、E、F六组。
第二步:对A、D两组喷洒适量适宜浓度的生长素溶液:对B、E两组喷洒对C、 F两组喷洒 。对C、F两组喷洒 。
第三步:将六组番茄放置于 的条件下培养,观察六组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的
,待成熟后计算每组座果数量,称量并计算单果重量的平均值。
(2)实验结果如下表。
①该实验中,因变量有 个。设置A、D两组相同实验的目的是 。
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了 (物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量。据表中数据分析可证明:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、 。
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,番茄产量 (填“会”、“不会”、“不一定”)降低。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。下列有关叙述正确的是
A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
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