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下图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线。下列叙述不正确的是(    )

A.推测其年龄结构应为增长型B.其年龄结构较接近稳定型
C.该区的人口迅速膨胀D.该区的未成年人口比重将升高

B

解析试题分析:由图可知出生率较高,而死亡率在下降应是增长型,年幼个体所占比例较高,老年个体所占比例较低,故A、C正确,B错误。人口会迅速增加,故C正确。
考点:本题考查种群密度相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和对图形分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛋白质工程的设计程序中正确的一组是(  )
①合成蛋白质分子结构  ②基因的脱氧核苷酸序列    ③mRNA    ④蛋白质预期功能  ⑤推测氨基酸序列  ⑥蛋白质的预期结构

A.⑥→②→③→④→⑤→① B.⑤→④→③→⑥→①→②
C.④→⑥→⑤→②→③→① D.②→③→⑤→①→⑥→④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是

A.生长素由④向③移动B.生长素由②向①移动
C.生长素由①向③移动D.③处生长比④处快

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将禾本科植物的幼苗尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能通过的云母片,琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后,琼脂内生长素含量(   )

A.左右相等 B.左多右少 C.左少右多 D.左右均无

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示基因突变的一种情况,其中a、b是核酸链,c是肽链。下列说法正确的是(  )

A.a→b→c表示基因的复制和转录
B.图中由于氨基酸没有改变,所以没有发生基因突变
C.图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性
D.除图示情况外,基因突变还包括染色体片段的缺失和增添

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能在细胞分裂间期起作用的措施是:
①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状,用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a,有人设计了以下4个杂交组合,杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理,然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变,则最佳的杂交组合是(  )
A.♂无芒×♀有芒(♂AA×♀aa)
B.♂无芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)
C.♂无芒×♀无芒(♂Aa×♀Aa)
D.♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

A.3B.4C.9D.12

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述,错误的是(    )

A.探究温度对酶活性的影响时,不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解 
B.观察植物细胞中的线粒体时,不能对材料进行解离和固定 
C.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性 
D.用猪血红细胞提取制备细胞膜时,不能加入生理盐水来防止血液凝固 

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