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    下图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线。下列叙述不正确的是(    )

    A．推测其年龄结构应为增长型B．其年龄结构较接近稳定型
    C．该区的人口迅速膨胀D．该区的未成年人口比重将升高

    B

    解析试题分析：由图可知出生率较高，而死亡率在下降应是增长型，年幼个体所占比例较高，老年个体所占比例较低，故A、C正确，B错误。人口会迅速增加，故C正确。
    考点：本题考查种群密度相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和对图形分析能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蛋白质工程的设计程序中正确的一组是（  ）
    ①合成蛋白质分子结构  ②基因的脱氧核苷酸序列    ③mRNA    ④蛋白质预期功能  ⑤推测氨基酸序列  ⑥蛋白质的预期结构

    A．⑥→②→③→④→⑤→① B．⑤→④→③→⑥→①→②
    C．④→⑥→⑤→②→③→① D．②→③→⑤→①→⑥→④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是

    A．生长素由④向③移动B．生长素由②向①移动
    C．生长素由①向③移动D．③处生长比④处快

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将禾本科植物的幼苗尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素含量（   ）

    A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示基因突变的一种情况，其中a、b是核酸链，c是肽链。下列说法正确的是(　　)

    A．a→b→c表示基因的复制和转录
    B．图中由于氨基酸没有改变，所以没有发生基因突变
    C．图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性
    D．除图示情况外，基因突变还包括染色体片段的缺失和增添

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    能在细胞分裂间期起作用的措施是：
    ①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养

    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是(　　)
    A．♂无芒×♀有芒(♂AA×♀aa)
    B．♂无芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)
    C．♂无芒×♀无芒(♂Aa×♀Aa)
    D．♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa)

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

    A．3B．4C．9D．12

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述，错误的是(    )

    A．探究温度对酶活性的影响时，不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解 
    B．观察植物细胞中的线粒体时，不能对材料进行解离和固定 
    C．观察DNA和RNA在细胞中的分布时，不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性 
    D．用猪血红细胞提取制备细胞膜时，不能加入生理盐水来防止血液凝固 

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