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糖尿病号称威胁人类健康第三大杀手,Ⅱ型糖尿病是因为靶细胞对胰岛素的敏感性降低所致.山奈酚可有效降低空腹血糖和胰岛素浓度,对Ⅱ型糖尿病有明显的缓解作用,且浓度越高效果越好,有望为Ⅱ型糖尿病人带人来福音.某研究者以大鼠为材料予以验证.请你根据以下提供的实验材料与用具,设计实验步骤,并预测实验结果.
材料:生理状态及体重、性别等相同的正常大鼠50只,用植物油配制的低、中、高三种浓度的山奈酚、植物油、链脲佐菌素(STZ)普通饲料、高糖饲料等.
提示:只给予高糖饲料,喂养4周后腹腔注射STZ可建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型:
给药方法及检测指标的测定方法不作要求.
步骤:①分组:
 

②糖尿病大鼠模型建立:
 

③对照实验:
 

④结果检测:
 

预测实验结果(以柱状图表示):
 
考点:尿糖的检测
专题:
分析:对照实验的三个步骤:取材编号(把大鼠50只随机分为5组,每组10只,编号A、B、C、D、E);分别作为不同的处理(单一变量是山奈酚);观察实验结果(血糖浓度和胰岛素水平的测定).
解答: 解:根据题意和实验材料可知,链脲佐菌素(STZ)和高糖饲料是用来获得Ⅱ型糖尿病大鼠模型.本实验为证明山奈酚可对Ⅱ型糖尿病有明显的缓解作用,且浓度越高效果越好,材料中有植物油配制的低、中、高三种浓度的山奈酚,所以为实验组,根据对照原则和单一变量原则,所以本实验可设置5组,分别为用植物油配制的低浓度山奈酚培养Ⅱ型糖尿病大鼠、用植物油配制的中浓度册奈酚培养Ⅱ型糖尿病大鼠、用植物油配制的高浓度山奈酚培养Ⅱ型糖尿病大鼠、植物油培养Ⅱ型糖尿病大鼠和植物油培养正常大鼠.连续饲养一段时间后,进行血糖浓度和胰岛素水平的测定.
①所以分组方法是:把大鼠50只随机分为5组,每组10只,编号为A、B、C、D、E.
②糖尿病大鼠模型建立方法是:A组给予普通饲料饲养;B、C、D、E给予高糖饲料喂养4 周后,腹腔注射STZ建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型.
③培养方法:A组给予普通饲料饲养;B、C、D、E给予高糖饲料喂养4 周后,腹腔注射STZ建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型.
④结果检测:连续饲养一段时间后,进行血糖浓度和胰岛素水平的测定.
结果预测:A组正常,B组血糖和胰岛素含量最高,CDE血糖和胰岛素含量逐渐下降但都高于A组.
故答案为:
①把大鼠50只随机分为5组,每组10只,编号为A、B、C、D、E.
②A组给予普通饲料饲养;B、C、D、E给予高糖饲料喂养4 周后,腹腔注射STZ建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型.
③C、D、E组分别给以低、中、高三种浓度的山奈酚,A、B组给以等量的植物油.各组均给予普通饲料饲养.
④连续饲养一段时间后,进行血糖浓度和胰岛素水平的测定
预测实验结果:
点评:本题考查血糖相关知识,具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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由于天气寒冷,同学们将门窗紧闭,待在密闭的教室里,时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象,引起这些现象的原因中不正确的是(  )
A、低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足
B、脑部缺氧
C、线粒体不能产生足量的ATP
D、脑细胞能量供应不足

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中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.请回答下列问题.

(1)a、d所表示的过程分别是
 
 

(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是
 
(用图中的字母回答).
(3)a过程发生在真核细胞分裂的
 
期.
(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是
 

(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是
 
,后者所携带的分子是
 

(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):
 
;②
 

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概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图.

 
 ②
 
  ③
 
    ④
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题

(1)图1 中A1B1段形成的原因是
 

(2)图2所示为
 
分裂过程中染色体的行为变化.
(3)雄性激素能促进图3---图5中的哪一个细胞的形成?
 
.图5子细胞的名称为
 
.图3---图5中的
 
细胞正在发生基因的分离与自由组合.
(4)图3细胞中有
 
对同源染色体,该细胞正在进行
 
分裂.
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,则图3---图5
 
细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等.

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以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,图D表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答下列问题:
(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图
 
.A、B所示细胞和C的主要区别是:A、B
 

(2)A、B、C所代表的生物遵循孟德尔遗传规律的是图
 
,图C中能够发生碱基互补配对的细胞器是
 

(3)图B所示的细胞
 
(能或不能)作为鉴定还原糖的理想实验材料,原因是
 

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某同学利用玉米的绿色叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”实验,请你帮助他分析并回答下列问题:
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下列选项中能独立完成生命活动的是(  )
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