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20.如图所示,①图表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系,②图表示水平放置的豌豆种子根和芽的生长状态.请据图回答下列问题:

(1)由①可知,根对生长素反应的灵敏度比芽高,10-8mol/L的生长素抑制根的生长,却强烈地促进芽的生长.
(2)②中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于地心引力(重力)作用的结果.
(3)②中A、B、C、D四点中体现抑制作用的是C点,B、D点生长素浓度相对高的点是D点.

分析 根据题意和图示分析可知:图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图中曲线表明生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.

解答 解:(1)由①可知,根对生长素反应的灵敏度比芽高,10-8mol/L的生长素是芽的最适宜生长素浓度,对芽的促进作用最大,但是对根是抑制作用.
(2)由于重力的作用,中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧.
(3)由于重力的作用,图②中A侧生长素浓度低于C侧,C浓度高抑制了根的生长;B侧生长素的浓度低于D侧,促进作用小,所以茎向上生长.
故答案为:
(1)高   抑制  促进
(2)地心引力(重力)
(3)C  D

点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查学生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用.

练习册系列答案
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(1)在图二乙点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是由类囊体片层薄膜向叶绿体基质.
(2)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)fgha.图二
中乙-丙段时,限制光合作用的主要因素是光照强度.
(3)图一中的葡萄糖在细胞质基质中分解成的物质A是丙酮酸和[H]物质A进入线粒体的条件是有氧气存在.
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(2)该实验证明了酶的催化作用,酶之所以具有这样的作用是因为能降低化学反应的活化能.
(3)实验过程为什么要恒温35℃?提供酶的最适温度.
(4)几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下.其中操作顺序最合理的是D
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL
③置于适宜温度下保温5min
④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min
⑤加入斐林试剂后,水浴加热,观察现象
⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11,保持5min
A.①④②③⑤B.①⑥④②⑤C.①②⑥③⑤D.②⑥①③⑤

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D.病原体主要破坏人体T淋巴细胞,导致人体免疫力下降

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(1)亲本的基因组成是YYrr(黄色皱粒),yyRR(绿色圆粒).
(2)F1的基因组成是YyRr,表现型是黄色圆粒.
(3)在F2中,表现型不同于亲本的是黄色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量比为9:1.F2中纯合子的基因组成是YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,在后代中所占的比例是$\frac{1}{4}$.

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