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【题目】如图是H2O2被分解的曲线,下列叙述正确的是(
A.若b表示Fe3+催化的反应,则c可表示H2O2酶催化的反应
B.若a表示H2O2酶最适温度下的催化曲线,则c反应温度低于a
C.若b表示H2O2酶催化的反应,增加酶浓度后可用a表示
D.若b表示H2O2酶催化的反应,增加底物浓度后可用a表示

【答案】BC
【解析】解:A、与无机催化剂相对比,酶具有高效性,反应速度更快,到达化学平衡的时间短,若b表示Fe3+催化的反应,则a可表示H2O2酶催化的反应,A错误; B、最适温度下,酶促反应速度最快,到达化学平衡的时间缩短,降低低温度,反应速率减慢,到达化学平衡的时间延长,若a表示H2O2酶最适温度下的催化曲线,则c反应温度低于a,B正确;
C、在底物充足的情况下,增大酶浓度,反应速度加快,到达化学平衡的时间缩短,若b表示H2O2酶催化的反应,增加酶浓度后可用a表示,C正确;
D、若b表示H2O2酶催化的反应,增加底物浓度,受酶量的限制,反应速率不一定增大,D错误.
故选:BC.
【考点精析】认真审题,首先需要了解酶的特性(高效性:催化效率比无机催化剂高许多;专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应;在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境的稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件,下列说法正确的是

A血糖浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境稳态

B肾上腺、甲状腺、胰腺产生的分泌物都直接进入内环境中

C细胞代谢活动不会影响内环境的稳态

D内环境中的代谢废物以食物残渣形式排出体外

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示在四种含不同CO2浓度的空气条件下培养一种微型螺旋藻的生长结果,图乙表示在最适宜CO2浓度下,不同的光照周期对此微藻生长状况的影响.请据图作答:
(1)CO2为螺旋藻的培养提供 . CO2参与光合作用的阶段,进入细胞后与C5结合,这个过程叫做 . C3的还原需要参与,C5在细胞中含量保持稳定的原因是
(2)图甲所示实验中,对照组的处理是 . 实验结果表明,最适宜这种微藻生长的CO2浓度是
(3)图乙表明,当昼夜时间比为时,此微藻收获最高的生物量.北京地区夏季平均气温30℃左右,昼夜比接近15:9.结合甲乙的实验结果可推测,北京地区夏季在池塘等开放水域培养此微藻可以釆取的措施提高产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体免疫反应过程的部分模式图,Ⅰ~Ⅴ表示不同种类的细胞.请据图作答:
(1)图中Ⅱ表示 , a和b表示
(2)图中能特异性识别抗原的细胞有(填序号).细胞Ⅳ的主要功能是 . 再次接触同种抗原时,能迅速增殖分化的细胞有(填序号).
(3)若该病毒为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是图中的细胞(填序号),最终严重削弱人体免疫功能.
(4)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染破坏吞噬细胞,使其不能暴露该病毒的 , 以致感染信息不能呈递给 , 从而无法正常激活机体对该病毒的特异性免疫.因此,病毒在体内快速增殖、致病.
(5)用埃博拉病毒感染小鼠,取其细胞,通过技术获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是( )

A. 提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

B. 假设的核心是:F1产生了带有不同遗传因子的两种配子,且比例相等

C. C. 根据假设设计测交试验验证演绎推理的结果

D. 做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是( )

A.①过程产生的CO2中的氧全部来自葡萄糖
B.②过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
C.②过程只在叶绿体中进行,①过程只在线粒体中进行
D.①和②过程均能产生[H],二者还原的物质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】设计试管婴儿利用下列哪些技术手段( )

A. 体外受精技术B. 胚胎移植技术

C. 植入前胚胎遗传学诊断技术D. 转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是( )

A. 甲状腺激素的含量变化,对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节

B. 下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动

C. 下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢

D. 下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生活在葡萄糖溶液中的酵母菌,在缺氧环境下生成的产物是

A. 酒精和水 B. 酒精和CO2 C. 乳酸和CO2 D. CO2和水

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