分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、相对性状中显隐性的判断:(1)亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;(2)亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系,但亲1子1或亲2子2则不能直接确定.
3、后代分离比推断法:(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子.
解答 解:(1)根据红果自交后代出现黄果可推测红果是显性性状,黄果是隐性性状.
(2)根据(1),可知亲本中红果为杂合子(Rr),因此红果自交产生的F1中红:黄=3:1.
(3)亲本红果(Rr)自交,后代的基因型及比例为RR:Rr:rr=1:2:1,可见,F1中红果番茄中,杂合子占$\frac{2}{3}$,纯合子占$\frac{1}{3}$.
(4)由第(3)题可知,F1中红果番茄的基因型及比例为$\frac{1}{3}$RR、$\frac{2}{3}$Rr,其中$\frac{1}{3}$RR自交后代仍是红果,$\frac{2}{3}$Rr自交后代会发生性状分离($\frac{1}{4}$RR、$\frac{1}{2}$Rr、$\frac{1}{4}$rr),因此F2中各种基因型的比例分别是RR:Rr:rr=($\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$)=3:2:1,其中红果:黄果=5:1.
故答案为:
(1)红果是显性,黄果是隐性
(2)3:1
(3)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{3}$
(4)RR:Rr:rr=3:2:1 红果:黄果=5:1
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、基因频率的计算,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型;掌握基因频率的相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | F1产生的不同基因型的雄配子之比 | B. | F1产生的雌雄配子之比 | ||
C. | 测交后代性状的比例 | D. | F2的基因型比例 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中有4条染色体,4个四分体 | |
B. | 该生物精巢细胞中的染色体数目有4、8、16条三种可能性 | |
C. | 若1号染色体上有基因R,则2号染色体的对应位点上必定是r | |
D. | 若1号和3号染色体上分别有基因A和B,则理论上该生物可能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种配子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质不能合成 | B. | 胰岛素的合成受到影响 | ||
C. | 细胞膜被破坏 | D. | 细胞内大量酶的合成受到影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1号个体和2号个体的基因型相同 | B. | 3号个体和4号个体只能是纯合子 | ||
C. | 7号个体的基因型最多有2种可能 | D. | 8号男性患者是杂合子的概率为$\frac{4}{7}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体厌氧呼吸的途径为①③,产生的乳酸运至肝脏后再生成葡萄糖 | |
B. | 能产生大量能量的步骤为②,①③④产生的能量极少 | |
C. | 植物细胞可进行①④或①③,但不可能同时进①③④ | |
D. | 在细胞溶胶中发生的过程为①③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com