A. | 12.5% | B. | 25% | C. | 40% | D. | 50% |
分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.
解答 解:已知某信使RNA的碱基中,U+A占25%,根据碱基互补配对原则,它对应的双链DNA中T+A也占25%.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程;识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则,能运用其延伸规律进行相关计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试理科生物卷(解析版) 题型:综合题
下列分别是叶绿体结构示意图和绿色植物光合作用过程图解,请据图回答
(1)吸收光能的色素分布在图1叶绿体的[③] 上,发生在其上的光合作用过程是_____________(填图2中符号“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(2)过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两个过程。过程Ⅰ为过程Ⅱ提供 ;过程Ⅱ将过程Ⅰ
固定的能量储存在化合物[⑦]_____________中。
(3)夏日的午后,如果气温过高,叶片的 关闭,导致过程Ⅱ中[⑥] 供应大大减少,C3的产量随之改变。
(4)据图,光合作用过程的总反应式可概括为 。
(5)美国科学家卡尔文采用了同位素示踪技术研究出Ⅱ过程中碳元素的转移途径,该转移途径可表示为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度 | 叶色 | 平均叶面积(cm2) | 气孔密度(个m-2) | 净光合速率 |
强 | 浅绿 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 绿 | 20.3(100%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深绿 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D四个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d四个着丝点,某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D四个着丝点的概率应是$\frac{1}{16}$ | |
B. | 只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂 | |
C. | 在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞 | |
D. | 在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞,可以判定这是植物花的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养瓶中的气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A. | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
B. | 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
C. | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
D. | 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图1中的五碳糖为脱氧核糖,ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位 | |
C. | 图2中的反应向右进行时,常伴随着放能反应的进行 | |
D. | 酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
选项 | 实验材料 | 观察到的结构或现象 |
A | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 质壁分离及复原 |
B | 鼠的受精卵 | 同源染色体联会 |
C | 神经元 | 着丝点分裂 |
D | 大肠杆菌 | 有核仁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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