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    如图是生态系统中某元素循环的模式图，该图可以说明（　　）
    A、该图主要体现的是碳元素的循环
    B、A是生态系统的主要成分
    C、图中的生理过程①在线粒体中进行
    D、该物质循环带有全球性
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图示是生态系统中某元素循环的模式图，其中A为生产者、B和C为消费者、d为分解者；①表示光合作用；②③表示呼吸作用；④表示动植物遗体和排泄物；⑤表示微生物的分解作用．据此答题．
    解答： 解：A、根据图中的“CO2”可知该图主要体现的是碳元素的循环，A正确；
    B、A是生产者，是生态系统的主要成分，B正确；
    C、图中的生理过程①是光合作用，在叶绿体中进行，C错误；
    D、该物质循环为碳循环，带有全球性，D正确．
    故选：ABD．
    点评：本题结合生态系统中某元素循环的模式图，考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统的功能，尤其是生态系统的碳循环，能准确判断图中各成分及各生理过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在血糖的调节中，具有协同作用的激素是（　　）
    A、胰岛素与胰高血糖素
    B、甲状腺素与肾上腺素
    C、肾上腺素与胰高血糖素
    D、生长激素与甲状腺素

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    下列关于课本中证明DNA是主要遗传物质的两个实验中，说法正确的是（　　）
    A、艾弗里用DNA酶处理S型细菌的DNA后，不能使R型细菌发生转化，这样做的目的是为了证明DNA的水解产物不是遗传物质
    B、通过这两个实验证明了DNA是主要的遗传物质
    C、可以分别用含有32P和35S的普通培养基培养噬菌体来标记其DNA和蛋白质外壳
    D、格里菲思通过实验提出被加热杀死的S型细菌中含有某种物质将R型活细菌转化为S型活细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种活性物质在有丝分裂一个细胞周期中的含量变化曲线．这种物质最有可能诱导（　　）
    A、染色体的复制
    B、染色质螺旋化缩短成染色体
    C、染色体的着丝粒分裂
    D、纺锤体的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学制作的渗透装置及实验结果，下列有关分析正确的是（　　）
    A、若A、B中均为蔗糖溶液，则两者起始浓度相同
    B、若A、B中均为蔗糖溶液，则两者当前浓度相同
    C、若将水槽中水换为B中溶液，则A液面将上升
    D、若将水槽中水换为B中溶液，则B液面将下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年，在预防传染病的疫苗家族中又增加了一种核酸疫苗（又称DNA疫苗），它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成．这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应．以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是（　　）
    A、核酸（DNA）疫苗导人人体需要使用适当的基因工程载体
    B、导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
    C、核酸疫苗的接种可以达到预防特定病原微生物感染的目的
    D、核酸疫苗接种后引起人们产生的抗体是由浆细胞合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某洋葱表皮细胞依次放在a、b、c三种外界溶液浓度中的状态，据图判断三种外界溶液浓度关系为（　　）
    A、a＞b＞c
    B、b＞a＞c
    C、c＞a＞b
    D、c＞-b＞a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、荒废的农田上进行的演替是初生演替
    B、均匀分布属于群落的空间结构
    C、用样方法调查作物植株上的虫卵密度
    D、利用生物信息素诱捕害虫属于机械防治

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表
     
    分子，B代表
     
    ．
    （2）可能代表氧气转运过程的是图中编号
     
    ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
     
    ．

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